奉贤初中补习班新备战16中考,这些事你得知道
现在才刚初三，孩子成绩也可以，再等一学期看看！
刚步入初三，虽然感觉周围的家长们已经开始紧张起来了，有些家长尤还是很淡定的，觉得只要孩子的成绩还行，没必要做过多的干涉。“孩子现在才刚刚步入初三，知识有些还没学完，没必要给孩子太大的压力，前面压太紧，中考弦就松了”上海某家长这样说；孩子还有很大的提升空间，先跟着大班学学，到时候不行请1对1
有些家长一直让孩子跟着大班一起学，虽然孩子的成绩不是班里，时间还多，还有提升空间。“孩子暑假自学了二次函数和圆，做了一下去年的一模题，结果还得了94分，还有很大的空间，虽然周围有些孩子已经开始上1对1了，我们再等等”某妈妈如是说；不行，初三是决胜期，工作倒是小事，孩子的前程不能耽搁
也 有些家长，从孩子初二暑假的天起，就开始行动起来，孩子的手机也没收了，工作也暂停了，做起了全职陪读；“孩子初三必须重视，中考不好，三年的努力全 白费，工作我也停了，专门给孩子烧饭吃。除了大班，一对一我也给孩子报了，累是累了点，但是辛苦总会的”； 某妈妈看起来很激动；
科学的备考：
听起来似乎都挺有道理的，那究竟如何科学的备考呢？家长们不妨看看老师们有何建议
力求一个早字
所谓“一步为先，步步为先”——为了保证整个复习工作的有序和，实行早思考，早购书，早计划。
力求一个实字
所谓“基础不牢，地动山摇” “概念不清，寸步难行”。如果心中没有一棵知识树，没有扎实的根基，空谈提高能力将成为无源之水、无本之木。
力求一个细字
决不可急躁,要坚持“堡垒一个个攻克，险滩一条条趟过”的作风。为此要求学生建立一本备忘录：对一些典型题、疑难、易错和易忘问题随时记录，反复思考训练，使弱项变为强项，劣势变为优势。
力求一个精字
题海战术固然有好处，但学习的时间是个有限的常数，我们的目标是精练一本书，当然前提是选择了一本高质量的配套复习资料，要求学生进行跟踪复习，做到“训练到位”，让学生在老师的指导下要自主复习。总而言之“题海大战不如跟着老师转”。
力求一个活字
复习的基本方法是讲练结合，可以先讲后练，也可以先练后讲，还可以交叉进行。在复习过程中尽量具体情况具体分析，在做到“不变应万变”的同时，也要以变应变 。
可是，按照老师的建议，做到早、实、细、精、活，谈何容易。况且，除了学生，就是家长也面对着一大堆的问题够他们头疼的了。
刚步入初三，虽然感觉周围的家长们已经开始紧张起来了，有些家长尤还是很淡定的，觉得只要孩子的成绩还行，没必要做过多的干涉。“孩子现在才刚刚步入初三，知识有些还没学完，没必要给孩子太大的压力，前面压太紧，中考弦就松了”上海某家长这样说；孩子还有很大的提升空间，先跟着大班学学，到时候不行请1对1
有些家长一直让孩子跟着大班一起学，虽然孩子的成绩不是班里，时间还多，还有提升空间。“孩子暑假自学了二次函数和圆，做了一下去年的一模题，结果还得了94分，还有很大的空间，虽然周围有些孩子已经开始上1对1了，我们再等等”某妈妈如是说；不行，初三是决胜期，工作倒是小事，孩子的前程不能耽搁
也 有些家长，从孩子初二暑假的天起，就开始行动起来，孩子的手机也没收了，工作也暂停了，做起了全职陪读；“孩子初三必须重视，中考不好，三年的努力全 白费，工作我也停了，专门给孩子烧饭吃。除了大班，一对一我也给孩子报了，累是累了点，但是辛苦总会的”； 某妈妈看起来很激动；
科学的备考：
听起来似乎都挺有道理的，那究竟如何科学的备考呢？家长们不妨看看老师们有何建议
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所谓“一步为先，步步为先”——为了保证整个复习工作的有序和，实行早思考，早购书，早计划。
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所谓“基础不牢，地动山摇” “概念不清，寸步难行”。如果心中没有一棵知识树，没有扎实的根基，空谈提高能力将成为无源之水、无本之木。
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决不可急躁,要坚持“堡垒一个个攻克，险滩一条条趟过”的作风。为此要求学生建立一本备忘录：对一些典型题、疑难、易错和易忘问题随时记录，反复思考训练，使弱项变为强项，劣势变为优势。
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题海战术固然有好处，但学习的时间是个有限的常数，我们的目标是精练一本书，当然前提是选择了一本高质量的配套复习资料，要求学生进行跟踪复习，做到“训练到位”，让学生在老师的指导下要自主复习。总而言之“题海大战不如跟着老师转”。
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复习的基本方法是讲练结合，可以先讲后练，也可以先练后讲，还可以交叉进行。在复习过程中尽量具体情况具体分析，在做到“不变应万变”的同时，也要以变应变 。
可是，按照老师的建议，做到早、实、细、精、活，谈何容易。况且，除了学生，就是家长也面对着一大堆的问题够他们头疼的了。
