奉贤补习班新教您如何梳理说明文的结构
叶圣陶先生曾经说过：思想是一条路，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。结构就是这种思路的具体展现。对文章的结构层次进行分析梳理，是现代文阅读的基本能力之一，也是中考阅读命题的重要考点之一。
中考中，对说明文结构层次的考查主要有以下形式：
填充图表以显示文章思路。如：（2007年江苏南京市中考语文现代文阅读《在节日里徜徉》）
分析结构。如：文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的 ——皮影制作—— ——广泛流传。
（2007年山西省中考语文现代文阅读《中国皮影戏》）
指出说明顺序。如：从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的？
（2007年重庆市中考语文现代文阅读《三峡博物馆》）
梳理说明文的结构层次可以从以下几个方面入手：
，理解题目。题目是文章的眼睛，可以帮助我们推测文章中心。说明文的文题,有的点明中心，有的表明说明对象或范围。如2007年黑龙江哈尔滨市中考语文现代文阅读《凡尔赛宫》、2007年上海市中考语文现代文阅读《中国瓷器》，题目就点明了本文的说明对象；又如2007年湖北黄冈市中考语文现代文阅读《热心的海葵》，题目本身就是文章的中心。了解文章的中心后，知道文章是围绕什么展开的，分析起结构来会心中有数，有全局观念。
第二，阅读文章。这是主要步骤。阅读时要把握好以下几个方面:
1.明确说明的中心
阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
2.抓住被说明事理或事物的特征
事物的特征主要表现在结构、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢）、成因（简单、复杂）、功用（广狭、正反）等方面。一般来说，说明文要说明的重点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的事物有哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。
逐段概括要点，理清结构层次
一般来说，说明事物的演变发展的，常用时间顺序；说明建筑构造的，常用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，常用逻辑顺序。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。另外，对说明文的基本结构特点也要有所了解，说明文的结构常见的有以下几种：（1）并列式；（2）连贯式（按时间、空间顺序）；（3）递进式；（4）总分式。
概括要点时，要重视首括句、结尾句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说性的语句的作用。重视具有前后衔接、关联、照应作用的语言标志，重视有区分层次作用的标点符号。关键词语主要有下面几类：表指代性的词语，如“此”、“这”、“即”等。表示语法关系的关联词语。如“相反”、“与此不同”表语意转换，“更加”、“而且”表示递进，“一方面”、“另一方面”表示并列，“首先”、“其次”等表示承接，“因此”、“总之”、“由此看来”表示因果等。阅读时可以把这些语句勾画出来。
中考中，对说明文结构层次的考查主要有以下形式：
填充图表以显示文章思路。如：（2007年江苏南京市中考语文现代文阅读《在节日里徜徉》）
分析结构。如：文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的 ——皮影制作—— ——广泛流传。
（2007年山西省中考语文现代文阅读《中国皮影戏》）
指出说明顺序。如：从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的？
（2007年重庆市中考语文现代文阅读《三峡博物馆》）
梳理说明文的结构层次可以从以下几个方面入手：
，理解题目。题目是文章的眼睛，可以帮助我们推测文章中心。说明文的文题,有的点明中心，有的表明说明对象或范围。如2007年黑龙江哈尔滨市中考语文现代文阅读《凡尔赛宫》、2007年上海市中考语文现代文阅读《中国瓷器》，题目就点明了本文的说明对象；又如2007年湖北黄冈市中考语文现代文阅读《热心的海葵》，题目本身就是文章的中心。了解文章的中心后，知道文章是围绕什么展开的，分析起结构来会心中有数，有全局观念。
第二，阅读文章。这是主要步骤。阅读时要把握好以下几个方面:
1.明确说明的中心
阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
2.抓住被说明事理或事物的特征
事物的特征主要表现在结构、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢）、成因（简单、复杂）、功用（广狭、正反）等方面。一般来说，说明文要说明的重点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的事物有哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。
逐段概括要点，理清结构层次
一般来说，说明事物的演变发展的，常用时间顺序；说明建筑构造的，常用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，常用逻辑顺序。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。另外，对说明文的基本结构特点也要有所了解，说明文的结构常见的有以下几种：（1）并列式；（2）连贯式（按时间、空间顺序）；（3）递进式；（4）总分式。
概括要点时，要重视首括句、结尾句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说性的语句的作用。重视具有前后衔接、关联、照应作用的语言标志，重视有区分层次作用的标点符号。关键词语主要有下面几类：表指代性的词语，如“此”、“这”、“即”等。表示语法关系的关联词语。如“相反”、“与此不同”表语意转换，“更加”、“而且”表示递进，“一方面”、“另一方面”表示并列，“首先”、“其次”等表示承接，“因此”、“总之”、“由此看来”表示因果等。阅读时可以把这些语句勾画出来。
