少儿数学逻辑培训班-思源教育
思源幼小数学思维训练课程介绍
1.不动笔:动笔计算不利于提高口算能力,亦不利于培养幼儿数学思维敏捷性。
2.速度:计算时讲究速度,使学生有紧迫感。 还有就是培养学生思维灵活性,思维的灵活性反映了思维活动在选择角度、运用方法、展开过程诸多方面的灵活程度。
招生对象:幼儿园大班
思源珠心算辅导班课程介绍
1.符合宝宝听觉视觉的发展和运动规律。
2.启发了宝宝学习的积极性和主动性。
3.一科,多科受益。
4.培养良好的情感
招生对象:幼儿园中,大班
思源数学思维拓展班课程介绍
1.培养逻辑思维能力。逻辑思维指对事物观察、概括、推理,然后采用逻辑方法,正确表达自己意见的能力。逻辑思维能力不仅在数学学习中体现出来,也是学习其他学科所必备的。
2.开发非智力因素。非智力因素指兴趣、情感等与智力无关的心理因素。兴趣体现在激发学生解决问题的求知欲,从而产生较高的学习动机。这在其他学科中也需要,只有具备良好的动机,加上浓厚的兴趣,才可能对一门学科有兴趣,这就成为学好学科知识的首要条件。
招生对象:小学一到五年级
详询联系人:思源毛老师
咨询电话:021-62820171 咨询Q Q:3168665680
上海思源教育网站:www.siyu***
联系我时,请说是在列举网上看到的,谢谢!
1.不动笔:动笔计算不利于提高口算能力,亦不利于培养幼儿数学思维敏捷性。
2.速度:计算时讲究速度,使学生有紧迫感。 还有就是培养学生思维灵活性,思维的灵活性反映了思维活动在选择角度、运用方法、展开过程诸多方面的灵活程度。
招生对象:幼儿园大班
思源珠心算辅导班课程介绍
1.符合宝宝听觉视觉的发展和运动规律。
2.启发了宝宝学习的积极性和主动性。
3.一科,多科受益。
4.培养良好的情感
招生对象:幼儿园中,大班
思源数学思维拓展班课程介绍
1.培养逻辑思维能力。逻辑思维指对事物观察、概括、推理,然后采用逻辑方法,正确表达自己意见的能力。逻辑思维能力不仅在数学学习中体现出来,也是学习其他学科所必备的。
2.开发非智力因素。非智力因素指兴趣、情感等与智力无关的心理因素。兴趣体现在激发学生解决问题的求知欲,从而产生较高的学习动机。这在其他学科中也需要,只有具备良好的动机,加上浓厚的兴趣,才可能对一门学科有兴趣,这就成为学好学科知识的首要条件。
招生对象:小学一到五年级
详询联系人:思源毛老师
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