奉贤春季补习班新盘点16高考数学复习线性规划知识点

(1) 常规的线性规划问题，即求在线性约束条件下的值问题;

(2) 与函数、平面向量等知识结合的值类问题;

(3) 求在非线性约束条件下的值问题;

(4) 考查线性规划问题在解决实际生活、生产实际中的应用.而其中的第(2)(3)(4)点往往是命题的创新点。

【例1】 设函数f(θ)=?3?sin?θ+??cos?θ，其中，角θ的顶点与坐标原点重合，始边与x轴非负半轴重合，终边经过点?P(x,y)?，且0≤θ≤?π?。

(1) 若点P的坐标为12,32，求f(θ)的值;

(2) 若点P(x,y)为平面区域Ω：x+y≥1,x≤1,y≤1。 上的一个动点，试确定角θ的取值范围，并求函数f(θ)的小值和大值。

分析 第(1)问只需要运用三角函数的定义即可;第(2)问中只要先画出平面区域Ω，再根据抽画出的平面区域确定角θ的取值范围，进而转化为求f(θ)=a?sin?θ+b?cos?θ型函数的值。

解 (1) 由点P的坐标和三角函数的定义可得?sin?θ=32，?cos?θ=12。

于是f(θ)=3?sin?θ+??cos?θ=?3×32+12=2。

(2) 作出平面区域Ω (即三角形区域ABC)如图所示，其中A(1,0)，B(1,1)，?C(0,1)?.于是0≤θ≤?π?2,

又f(θ)=3?sin?θ+?cos?θ=2?sin?θ+?π?6，

且?π?6≤θ+??π?6≤?2?π?3，

故当θ+?π?6=?π?2，即θ=?π?3时，f(θ)取得大值，且大值等于2;

当θ+?π?6=?π?6，即θ=0时，f(θ)取得小值，且小值等于1。

点评 本题中的大的亮点在于以解答题的形式将线性规划中的基础内容平面区域与三角函数的求值进行了的有机综合，过去历年高考对线性规划考查中并不多见。