上海市嘉定区南翔镇宝翔路1号

变革学和教的方式。“讲解示范—模仿训练”可注入大量知识，但不利于提高学生思维的批判性和想象力，不可能使学生学会发现和鉴别数学事实、严谨而有逻辑地分析数学现象进而形成数学知识的理性认识。一定要加强实践环节，加强自主探索活动，加强合作与交流。