普陀初中补习班- 常见修辞作用

1.比喻
　　化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。
　　2.借代
　　使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。
　　3.比拟
　　色彩鲜明，描绘形象，启人想象。
　　4.夸张
　　态度鲜明，引起共鸣;揭示本质，给人启示;烘托气氛，增强力;增强联想，创造气氛。
　　5.对偶
　　句式整齐，节奏鲜明;便于吟诵，易于记忆;表意凝炼，抒情酣畅。
　　6.排比
　　前后联结，结构紧凑;文意通，语气强劲;说理透辟，条分缕析;节奏鲜明，抒情淋漓尽致。
　　7.设问
　　引人注意，启发思考。
　　8.反问
　　语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。
　　9.反复
　　突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。
　　10.衬托
　　突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。
　　11.对比
　　总的说来，能使语言色彩鲜明。
　　具体地说：两物对比——揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。一物对比——揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。
　　12.双关
　　使语言幽默，饶有风趣。使表达含蓄曲折，生动活泼，增强文章的表现力。
　　13.顶真
　　总的说来，环环紧扣，引人入胜。
　　具体地说：议事说理，准确、谨严、周密。抒情写意，格调清新。状物叙事，条理清晰。
　　14.反语
　　表示人与人之间的亲昵感情;
　　揭露批判，辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。