金山小学培训就属新教育值得信任
新预初/新高一:尽快转变思维模式
开设理由:进入中学后,学生自主学习渐成主流,老师则从“手把手”的角色退居到第二线。一般新年级学生会明显感到各学科难度增大,因此每年都有许多新学生学习找不到北,有很多的学生,因为不适应新学年紧张的学习生活,成绩一落千丈,也有很多学生,因为做足了准备,迎头赶上。新暑假新初一/新高一预习课,全面预习新初一/新高一新课内容,在学习过程中引导学生尽快转变思维模式,帮助学生提前适应中学阶段学习思路与节奏,华丽跨入新年级。
新新初一/初二/新高二:顺利“过渡”,全面超越
开设理由:经历了预初/初一/高一的适应期之后,到了更高一个承上启下的年级,如果能做好过渡和衔接工作,往往可以建立一种“无形的差距”的优势,同时学生面临的学习压力开始明显比高一大很多,在这个时候如果能对旧知识进行系统梳理,建立清晰知识网络,同时对新学期进行前瞻预习,往往能让学生更自信跨入新学期,保持或夺取学习优势。
新初三/新高三:新课改下的中考/高考复习
开设理由:不提倡“临考抱佛脚”、“考前磨刀”,中高考讲求“持久战”,根据2011年度新中高考新动态开设,阶段全面复习,提前进行高考强化,充分备考,第二阶段直接进入中考/高考课程,领先一步。
开设理由:进入中学后,学生自主学习渐成主流,老师则从“手把手”的角色退居到第二线。一般新年级学生会明显感到各学科难度增大,因此每年都有许多新学生学习找不到北,有很多的学生,因为不适应新学年紧张的学习生活,成绩一落千丈,也有很多学生,因为做足了准备,迎头赶上。新暑假新初一/新高一预习课,全面预习新初一/新高一新课内容,在学习过程中引导学生尽快转变思维模式,帮助学生提前适应中学阶段学习思路与节奏,华丽跨入新年级。
新新初一/初二/新高二:顺利“过渡”,全面超越
开设理由:经历了预初/初一/高一的适应期之后,到了更高一个承上启下的年级,如果能做好过渡和衔接工作,往往可以建立一种“无形的差距”的优势,同时学生面临的学习压力开始明显比高一大很多,在这个时候如果能对旧知识进行系统梳理,建立清晰知识网络,同时对新学期进行前瞻预习,往往能让学生更自信跨入新学期,保持或夺取学习优势。
新初三/新高三:新课改下的中考/高考复习
开设理由:不提倡“临考抱佛脚”、“考前磨刀”,中高考讲求“持久战”,根据2011年度新中高考新动态开设,阶段全面复习,提前进行高考强化,充分备考,第二阶段直接进入中考/高考课程,领先一步。