受欢迎的金山小学补习班小学培训机构新教育

暑假报补习班吐火如荼的场景已不仅仅是教育界问题，更是一个社会现象。一方面是如雨后春笋般参差不齐的各类补习班，另一方面学生和家长对补习班“题海战术”的效果越来越持怀疑态度。补习究竟是鸡肋还是点金石？学生该何去何从，家长又该如何面对？
2015年的暑期又将至，上海新教育机构面对补习市场出现的这种微妙不信任感亮出“补习革命”的招牌，进行“技术型”补习。将“题海战”变成“技术战”，让孩子在快乐中轻松地取得好成绩，以此正面回应家长们。
补习班“题海战术”效果甚微
前不久新教育机构的老师接到一个家长王某的电话，电话里就听出她的无奈。
王某的女儿在上初三，从小学六年级就开始上数学补习课，但数学成绩也是时好时坏，成绩也就80多分，初三压力大 ，每晚要做3个小时数学题,结果却得不到想要的分数。当晚女儿边继续做题边流泪，王某心痛地安慰女儿：“尽力就行。”但是心底也是一丝凉意，做这么多题，补习这么多年有用吗？典型的进了题海没出效果的例子。
补习策略转向“技术战”
新教育有关负责人甘老师谈到，“题海战”对大多数孩子的学习进步无疑是很大的威胁，这也让不少家长们感到苦恼，新教育将摒弃“题海战”而强调传授学习技巧，转向“技术战”。
当然“题海战”不是完全放弃，而是该由老师来‘打’，之后老师再将归纳出来的经验技术教给学生，这是每一位新老师所应该具备的能力。
甘老师也谈到，新教育贯彻“深入学科本质”的方针,研究出一套初、高中衔接无缝的教学方法，教会学生如何应用这些知识点来解题。不仅仅让孩子只是学，更让他们掌握方式方法，举一反三。甘老师也谈到，在备受关注的同步辅导领域，今年的暑期班会针对学生秋季新学年的特点，有针对性地设计课程。 在不浪费学生的脑力、体力的同时让学生大限度的吸收补习内容。
新的小班：人数少，教师和学生可以互动，更好因材施教
专家建议
不同的年龄段，对补习班的选择应有所侧重。像低年级的学生，应以兴趣、拓展为主；对于小学阶段五六年级的学生而言，可以进行一些以提高的寒假班，比如英语、奥数等；初高中学生，随着学习任务的加重，难度加大，同步课程辅导则为上策 。
专家称，现在上海课外辅导市场培训机构众多，如何选择一家适合自己的是关键。
培训机构确实很多，但是主要分成三类：大班，小班，1对1三种模式，大班如传统的华师大和复旦周边一些机构开设，人数一般50-70人，特点是人多，价格实惠，缺点是师生互动较少，学生获得关注不多；小班一般是5-20人，是现在比较流行的班级模式，比较适合成绩中上或者中上的学生，代表品牌如新教育等；1对1比较适合基础薄弱的学生，代表品牌如学大教育，1+1等。