奉贤培训班秋季补习班孩子梦想起航的地方新
光的直线传播和光的反射
自主学习：光的直线传播
光是从哪里来的呢？我们把能够自身发光的物体叫做光源。（特别提醒：月亮不是光源，月亮是因为反射太阳光而亮的，它自身并不发光。） 自然界和人类生活中有很多能发光的物体，它们都是光源。像课本34页图2.1-1的太阳、萤火虫、水母等它们都属于自然光源（也叫做天然光源）。为了使用方便，人们研究并制造了人造光源，它的发展有一段很长的历史，原始人用篝火照明，后来又出现了火把、油灯、蜡烛、霓虹灯、白炽灯等，现在又有了更方便的各种电灯，人造光源还在发展和改进。[来源:Zxx***]
1.光是如何传播的：
活动1：在生活中，你们见过光是怎么传播的吗？举例说明
［探究］光的直线传播的条件
（1）光可以 在哪些物质中传播？
（2）光在这些物质中是沿什么路径传播的 ？
（3）光总是沿着这样的路径传播吗？有没有条件限制呢？或者说这些物质有什么共同特点?
活动2：光沿直线传播的应用
光的直线传播在实际生活中有什么应用？
填一填：
1、能够自身发光的物体叫光源。 月亮 光源。自然光源：太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。 人造光源：火把、电灯、蜡烛等。
2、光在 中沿直线传播。（影子、日食、小孔成像等）
光线：为了表示光的传播情况，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。 光线是真实存在的吗？ （建立模型法）
2.光速：
光的传播速度到底有多大呢？很早以前就有人感兴趣，让我们先来看一个自然现象：打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们先听到雷声还是先看到闪电？ 这说明了什么？
由于光的传播速度很大，所以测定光的转播速度是非常困难的。个测量光速的科学家是伽利略，但遗憾的是他失败了。后来经过几代科学家的不懈努力，测出的结果一次比一次，现在公认光在真空中的传播速度是3×108 ｍ／ｓ，常用字母c表示。（光的传播不需要介质，也就是光可以在真空中传播）
活动3：
“光年”什么意思？ 是什么的单位？
1光年＝ km
填一填：
3、光的传播速度：真空中的光速是宇宙中快的速度， C= 。（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）
光年是 单位（也就是光在1年内传播的距离）。
[来源:学科网]
自主学习：光的直线传播
光是从哪里来的呢？我们把能够自身发光的物体叫做光源。（特别提醒：月亮不是光源，月亮是因为反射太阳光而亮的，它自身并不发光。） 自然界和人类生活中有很多能发光的物体，它们都是光源。像课本34页图2.1-1的太阳、萤火虫、水母等它们都属于自然光源（也叫做天然光源）。为了使用方便，人们研究并制造了人造光源，它的发展有一段很长的历史，原始人用篝火照明，后来又出现了火把、油灯、蜡烛、霓虹灯、白炽灯等，现在又有了更方便的各种电灯，人造光源还在发展和改进。[来源:Zxx***]
1.光是如何传播的：
活动1：在生活中，你们见过光是怎么传播的吗？举例说明
［探究］光的直线传播的条件
（1）光可以 在哪些物质中传播？
（2）光在这些物质中是沿什么路径传播的 ？
（3）光总是沿着这样的路径传播吗？有没有条件限制呢？或者说这些物质有什么共同特点?
活动2：光沿直线传播的应用
光的直线传播在实际生活中有什么应用？
填一填：
1、能够自身发光的物体叫光源。 月亮 光源。自然光源：太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。 人造光源：火把、电灯、蜡烛等。
2、光在 中沿直线传播。（影子、日食、小孔成像等）
光线：为了表示光的传播情况，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。 光线是真实存在的吗？ （建立模型法）
2.光速：
光的传播速度到底有多大呢？很早以前就有人感兴趣，让我们先来看一个自然现象：打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们先听到雷声还是先看到闪电？ 这说明了什么？
由于光的传播速度很大，所以测定光的转播速度是非常困难的。个测量光速的科学家是伽利略，但遗憾的是他失败了。后来经过几代科学家的不懈努力，测出的结果一次比一次，现在公认光在真空中的传播速度是3×108 ｍ／ｓ，常用字母c表示。（光的传播不需要介质，也就是光可以在真空中传播）
活动3：
“光年”什么意思？ 是什么的单位？
1光年＝ km
填一填：
3、光的传播速度：真空中的光速是宇宙中快的速度， C= 。（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）
光年是 单位（也就是光在1年内传播的距离）。
[来源:学科网]
