闸北新培训机构 帮助孩子赶走期末压力
俗话说：“考前当学霸,幸福一寒假。”临近期末的“巨额任务”不仅让学生感到“亚力山大”，也让班级内部出现诸多问题。转眼又是期末，如何为学生创设良好的学习环境，让班级充满正能量呢？
今天和一位家长闲聊，他感慨道：“期末的时候，孩子太累了。女儿学校布置了网上安全作业，要求孩子看视频后再答题，从而掌握一些安全自卫的知识。可是临近期末，女儿虽是一个三年级的小学生，却也是试卷满天飞。晚上好不容易做完了所有的作业，已经困得不行了，哪里还忍心让她去看什么视频？只好家长自己替孩子做了网上安全作业。”
这位家长描述的是期末来临前的一种真实场景。期末了，各科的大卷、小卷、模拟卷纷纷扑面而来，学生要听课、做作业，也要及时改错、整理试卷；教师也不轻松，各科老师都或多或少有焦虑情绪，觉得学生似乎还没有进入总复习状态，觉得讲过很多遍的知识点学生却依然错得厉害……
体育锻炼和活动时间要保证
1、体育锻炼和活动时间要保证。冬季是多发季节，身体不好就更加无法提高复习效率了。教室里要每天开窗通风，课间多走动放松一下，加强锻炼。
2、让各科生分享复习心得。有很多学生在复习期间脑子是一团乱麻，只会像机器人一样完成老师布置的任务，没有自己思考和整理的习惯。让各科的生在班会课上做分享，交流经验，也是帮助大部分孩子提高复习效率的好方法。
3、家长面前报喜不报忧。每到年底，各行各业都很忙，家长的情绪一般也会比较烦躁。把孩子们的进步之处及时反馈给家长，请家长一起表扬肯定，那么孩子也会更有坚持的动力。在良好的家庭氛围中，孩子才能学得更好。
4、越是成绩不好的孩子越要“哄”。到了复习阶段，成绩本来就差的孩子一看每天要做的事情多，要求一高，就索性“躺倒不动”了。老师和家长做好沟通，对他们的要求放低一些，如果有一点进步就一定要及时表扬，给他们信心和动力学下去。
期末更要强化班级常规管理
1、越临近期末，学生压力越大。越容易出现浮躁心态，违纪事情会层出不穷，所以班主任更要勤进班级，及时了解班级发展的动向，及时遏制一些不良的苗头。
2、评选“复习之星”。通过每天的观察，家长的反馈，结合各科老师的作业、小测验情况，我每天评选三至五名“复习之星”，发下“小奖状”，在班上、家校通上公布，并登记在班级表扬本上。结合平时的表现及期末考试成绩，“复习之星”还有可能获得“年终大奖”。
3、诱人“奖品”。摆出来每到学期快要结束，进入复习阶段时，我都会早早地准备好“期末颁奖礼”上要发的奖品。有时是文具、书签、明信片，有时是家长悄悄提供的课外书。今年我准备的是国庆去无锡游玩时买回来的“三国人物”泥人。我在复习动员会上把奖品一一“亮”出，并摆在教室里的书柜上。这是直接的“诱惑”。
家长来听课，又表扬又发糖
1、用直接的方式表达。老师对学生的赞赏临近期末，各科都有默写、小练习、作业，我印了一大堆表扬卡。每天默写满分者、作业全对者、小练习得高分者或者进步者，都会获得我签发的表扬卡。每天下发到学生手里，由学生本人装入教室外墙挂着的每人袋里，一周统计一次，公布在“家校联系单”上。我同时也把卡给各科老师，他们签发的卡一张抵十张，主要是签发给听课认真、态度进步的学生，含金量比我这个班主任的高多了。
2、协助任课老师抓好各科订正。我把数理化三门功课的订正登记簿直接挂在我办公桌对面墙上，标注日期，作业全对的学生直接在上面打五角星；凡是订正好了给任课老师批改过了就在上面打√，每天放学进行检查统计，没有订正好的就留下来订正，课代表进行辅导和批改。这件事情，班主任认真做，坚持做，学生也就养成了及早订正作业的习惯。而期末复习阶段，纠错是快捷的复习方法。
3、家长来听课又表扬又发糖。我把班级向家长完全开放，只要提前一天预约，家长就可以来教室里听课。一方面看看孩子的听课状态，另一方面也能通过任课老师了解孩子的情况。同时，我和家长们说得很清楚，孩子们现在很辛苦，家长们不要再一味指责孩子，而是应该想尽办法关心体贴孩子，营造温馨氛围。于是，好多家长来听课的时候同时带上了一些小饼干、小糖果，放学的时候每个学到一小包饼干、一颗水果糖，学生、老师的心情都是美。
4、班级故事。我每天观察着班级里发生的故事，及时写下一篇篇温馨的小随笔，通过投影、油印、博客等方式与学生分享，让温暖的师生情、同学情浸润班级。就算学习再辛苦，可是能够生活在一个美好的大家庭里，感受情感的温暖，也是苦中有乐的。
5、尽量多和学生谈心。利用零碎时间和学生谈心，比如每天放学后我会留下来和当天的值日班长一起打扫教室。那时教室里非常安静，只有我们两个人，正是很好的谈心时间，一起扫地一起说话，或者沉默，都好。学生遇到的问题我都及时出手帮助解决。学生有时丢了复习资料，我也及时帮助复印，学生自然心生感激，学习上也会努力一些。
6、让任课老师保持好心情。我了周一到周五的所有中自习看班，就是为了让任课老师们中午可以得到充分的休息；带上武夷山红茶，下午给任课老师们冲泡一杯，香气四溢；给老师们买点水果糕饼……和谐的同事关系，让任课老师保持良好的心情进入班级上课，也是我这个班主任必须要做好的事情。
这个世界上，从来没有一个职业这样充满创意和新意，这样充满艰难和挑战，这样让人心碎与心醉。班主任工作，每天都是崭新的，就像每天的太阳升起。唯有班主任内心充满正能量，班级才会充满正能量，学生才会充满正能量！
今天和一位家长闲聊，他感慨道：“期末的时候，孩子太累了。女儿学校布置了网上安全作业，要求孩子看视频后再答题，从而掌握一些安全自卫的知识。可是临近期末，女儿虽是一个三年级的小学生，却也是试卷满天飞。晚上好不容易做完了所有的作业，已经困得不行了，哪里还忍心让她去看什么视频？只好家长自己替孩子做了网上安全作业。”
这位家长描述的是期末来临前的一种真实场景。期末了，各科的大卷、小卷、模拟卷纷纷扑面而来，学生要听课、做作业，也要及时改错、整理试卷；教师也不轻松，各科老师都或多或少有焦虑情绪，觉得学生似乎还没有进入总复习状态，觉得讲过很多遍的知识点学生却依然错得厉害……
体育锻炼和活动时间要保证
1、体育锻炼和活动时间要保证。冬季是多发季节，身体不好就更加无法提高复习效率了。教室里要每天开窗通风，课间多走动放松一下，加强锻炼。
2、让各科生分享复习心得。有很多学生在复习期间脑子是一团乱麻，只会像机器人一样完成老师布置的任务，没有自己思考和整理的习惯。让各科的生在班会课上做分享，交流经验，也是帮助大部分孩子提高复习效率的好方法。
3、家长面前报喜不报忧。每到年底，各行各业都很忙，家长的情绪一般也会比较烦躁。把孩子们的进步之处及时反馈给家长，请家长一起表扬肯定，那么孩子也会更有坚持的动力。在良好的家庭氛围中，孩子才能学得更好。
4、越是成绩不好的孩子越要“哄”。到了复习阶段，成绩本来就差的孩子一看每天要做的事情多，要求一高，就索性“躺倒不动”了。老师和家长做好沟通，对他们的要求放低一些，如果有一点进步就一定要及时表扬，给他们信心和动力学下去。
期末更要强化班级常规管理
1、越临近期末，学生压力越大。越容易出现浮躁心态，违纪事情会层出不穷，所以班主任更要勤进班级，及时了解班级发展的动向，及时遏制一些不良的苗头。
2、评选“复习之星”。通过每天的观察，家长的反馈，结合各科老师的作业、小测验情况，我每天评选三至五名“复习之星”，发下“小奖状”，在班上、家校通上公布，并登记在班级表扬本上。结合平时的表现及期末考试成绩，“复习之星”还有可能获得“年终大奖”。
3、诱人“奖品”。摆出来每到学期快要结束，进入复习阶段时，我都会早早地准备好“期末颁奖礼”上要发的奖品。有时是文具、书签、明信片，有时是家长悄悄提供的课外书。今年我准备的是国庆去无锡游玩时买回来的“三国人物”泥人。我在复习动员会上把奖品一一“亮”出，并摆在教室里的书柜上。这是直接的“诱惑”。
家长来听课，又表扬又发糖
1、用直接的方式表达。老师对学生的赞赏临近期末，各科都有默写、小练习、作业，我印了一大堆表扬卡。每天默写满分者、作业全对者、小练习得高分者或者进步者，都会获得我签发的表扬卡。每天下发到学生手里，由学生本人装入教室外墙挂着的每人袋里，一周统计一次，公布在“家校联系单”上。我同时也把卡给各科老师，他们签发的卡一张抵十张，主要是签发给听课认真、态度进步的学生，含金量比我这个班主任的高多了。
2、协助任课老师抓好各科订正。我把数理化三门功课的订正登记簿直接挂在我办公桌对面墙上，标注日期，作业全对的学生直接在上面打五角星；凡是订正好了给任课老师批改过了就在上面打√，每天放学进行检查统计，没有订正好的就留下来订正，课代表进行辅导和批改。这件事情，班主任认真做，坚持做，学生也就养成了及早订正作业的习惯。而期末复习阶段，纠错是快捷的复习方法。
3、家长来听课又表扬又发糖。我把班级向家长完全开放，只要提前一天预约，家长就可以来教室里听课。一方面看看孩子的听课状态，另一方面也能通过任课老师了解孩子的情况。同时，我和家长们说得很清楚，孩子们现在很辛苦，家长们不要再一味指责孩子，而是应该想尽办法关心体贴孩子，营造温馨氛围。于是，好多家长来听课的时候同时带上了一些小饼干、小糖果，放学的时候每个学到一小包饼干、一颗水果糖，学生、老师的心情都是美。
4、班级故事。我每天观察着班级里发生的故事，及时写下一篇篇温馨的小随笔，通过投影、油印、博客等方式与学生分享，让温暖的师生情、同学情浸润班级。就算学习再辛苦，可是能够生活在一个美好的大家庭里，感受情感的温暖，也是苦中有乐的。
5、尽量多和学生谈心。利用零碎时间和学生谈心，比如每天放学后我会留下来和当天的值日班长一起打扫教室。那时教室里非常安静，只有我们两个人，正是很好的谈心时间，一起扫地一起说话，或者沉默，都好。学生遇到的问题我都及时出手帮助解决。学生有时丢了复习资料，我也及时帮助复印，学生自然心生感激，学习上也会努力一些。
6、让任课老师保持好心情。我了周一到周五的所有中自习看班，就是为了让任课老师们中午可以得到充分的休息；带上武夷山红茶，下午给任课老师们冲泡一杯，香气四溢；给老师们买点水果糕饼……和谐的同事关系，让任课老师保持良好的心情进入班级上课，也是我这个班主任必须要做好的事情。
这个世界上，从来没有一个职业这样充满创意和新意，这样充满艰难和挑战，这样让人心碎与心醉。班主任工作，每天都是崭新的，就像每天的太阳升起。唯有班主任内心充满正能量，班级才会充满正能量，学生才会充满正能量！
