青浦生物补习班浅谈学好生物的方法 新教育
青浦生物补习班浅谈学好生物的方法-新教育
册包括绪论和生命的物质根底、生命的根本单位--细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调理、生物的生殖和发育等五章；第二册包括遗传和变异、生物的进化、生物与环境、生态环境的维护四章。这些章节的内容不只讲述了有关的生物科学根本事实、概念、原理和规律，而且布置了较多的实验和实习，同时还引见了生物科学研讨的过程和办法（包括科学史上较典型的案例），对生物工程和脑科学等前沿的内容也做了简单引见。主要特性如下：
1.把握根底性、表现先进性；
2.思想品德和态度观念教育内容和内涵愈加丰厚；
3.增强实验教学，注重培育学生多种才能；
4.经过多种途径，对学生停止科学态度和科学办法教育；
5.经过多种途径培育学生的创新肉体和实验才能；
6.增强理论联络实践，浸透STS教育思想；
7.留意与九年义务教育初中生物教学内容的衔接；
8.增强了弹性，精选必学内容，降低难度，同时增加选学、选做和自学内容，供学生自主选择学习或考虑；
9.注重启示性，进步了可读性。
二、学好高中生物课的请求
1.经过高中生物课的学习，应当取得关于生命活动根本规律的根底学问，理解并关注这些学问在消费、生活和社会理论等方面的应用；2、经过高中生物课的学习，应当使本人在科学态度、科学肉体、创新认识等方面得到开展，逐渐构成科学的世界观；3、经过高中生物课的学习，应当初步学会生物科学探求的普通办法，可以运用所学的生物学学问和办法处理日常生活中遇到的一些实践问题。
三、学好高中生物课的办法
中生物课，不只要有明白的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习办法。针对生物科学的特性，学好高中生物课应做到以下几点：
1.学习生物学学问要重在了解、勤于考虑
生物学的根本概念、原理和规律，是在大量研讨的根底上总结和概括出来的，具有紧密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有亲密联络，因而，我们在学习这些学问的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深化了解，融会贯穿。
2.要注重了解科学研讨的过程，学习科学研讨的办法
生物科学的内容不只包括大量的科学学问，还包括科学研讨的过程和办法。因而，我们不只要注重生物学学问的学习，还要注重学生生物科学研讨的过程，并且从中体会生物科学的研讨办法。
3.要注重察看和实验，生物学是一门实验科学
没有察看和实验，生物学也就不可能获得如此辉煌的成就。同样，不注重察看和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要留意察看生命现象，培育本人的察看才能。
4.要注重理论联络实践，学致使用
生物学是一门与消费和生活联络十分严密的科学。我们在学习生物学学问时，应该留意了解科学技术和社会（STS）之间的互相关系，了解所学学问的社会价值，并且运用所学的生物学学问去解释一些现象，处理一些问题。
册包括绪论和生命的物质根底、生命的根本单位--细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调理、生物的生殖和发育等五章；第二册包括遗传和变异、生物的进化、生物与环境、生态环境的维护四章。这些章节的内容不只讲述了有关的生物科学根本事实、概念、原理和规律，而且布置了较多的实验和实习，同时还引见了生物科学研讨的过程和办法（包括科学史上较典型的案例），对生物工程和脑科学等前沿的内容也做了简单引见。主要特性如下：
1.把握根底性、表现先进性；
2.思想品德和态度观念教育内容和内涵愈加丰厚；
3.增强实验教学，注重培育学生多种才能；
4.经过多种途径，对学生停止科学态度和科学办法教育；
5.经过多种途径培育学生的创新肉体和实验才能；
6.增强理论联络实践，浸透STS教育思想；
7.留意与九年义务教育初中生物教学内容的衔接；
8.增强了弹性，精选必学内容，降低难度，同时增加选学、选做和自学内容，供学生自主选择学习或考虑；
9.注重启示性，进步了可读性。
二、学好高中生物课的请求
1.经过高中生物课的学习，应当取得关于生命活动根本规律的根底学问，理解并关注这些学问在消费、生活和社会理论等方面的应用；2、经过高中生物课的学习，应当使本人在科学态度、科学肉体、创新认识等方面得到开展，逐渐构成科学的世界观；3、经过高中生物课的学习，应当初步学会生物科学探求的普通办法，可以运用所学的生物学学问和办法处理日常生活中遇到的一些实践问题。
三、学好高中生物课的办法
中生物课，不只要有明白的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习办法。针对生物科学的特性，学好高中生物课应做到以下几点：
1.学习生物学学问要重在了解、勤于考虑
生物学的根本概念、原理和规律，是在大量研讨的根底上总结和概括出来的，具有紧密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有亲密联络，因而，我们在学习这些学问的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深化了解，融会贯穿。
2.要注重了解科学研讨的过程，学习科学研讨的办法
生物科学的内容不只包括大量的科学学问，还包括科学研讨的过程和办法。因而，我们不只要注重生物学学问的学习，还要注重学生生物科学研讨的过程，并且从中体会生物科学的研讨办法。
3.要注重察看和实验，生物学是一门实验科学
没有察看和实验，生物学也就不可能获得如此辉煌的成就。同样，不注重察看和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要留意察看生命现象，培育本人的察看才能。
4.要注重理论联络实践，学致使用
生物学是一门与消费和生活联络十分严密的科学。我们在学习生物学学问时，应该留意了解科学技术和社会（STS）之间的互相关系，了解所学学问的社会价值，并且运用所学的生物学学问去解释一些现象，处理一些问题。
