片段阅读之主旨概括

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片段阅读是国考行测言语理解与表达部分的重要章节，而片段阅读中的主旨概括题更是重中之重，很多题型都是以主旨概括题为基础的。所谓的主旨概括题的提问方式通常带有“主旨”、“主要”、“核心”、“主题”、“中心”、“概括”等提法。常见的提问方式有以下几种：“这段话的主旨是”、“这段话主要讲述的是”、“这段话主要谈的是”、“这段话的意思是在强调”、“这段文字主要介绍的是”、“对这段文字概括准确的是”、“对这段文字复述准确的一项是”等。
对于主旨概括题，我们可以通过关联词法来迅速锁定主旨，常用的关联词主要包括递进、转折、因果、并列和必要条件五种，学习过递进和转折关系之后，我们来看因果关系。
常见的因果关联词包括“因为…所以、由于、鉴于、基于、因此 、因而、由此可见、照此看来、之所以…是因为/说到底/归根到底”这些词语通常比较明显，我们称之为“显性因果”。“使得、致使、导致、造成”这些词一般不易察觉，我们称之为“隐形因果”。因果关系的重点通常在于结果。
例1.一个体系中的各种制度具有战略互补性，某一项或几项制度发生变革，其他的制度要么进行相应的变化，要么就会与新制度难以配合，对新制度的实施产生阻碍。因此，制度变革本质上就应该是整体推进的，虽然在事实上可以分步进行，否则，就会存在巨大的制度运行成本。
下列对文意的概括恰当的一项是( )
A. 各种制度之间具有战略互补性
B. 实施新制度往往有阻碍
C. 制度变革应整体上推进可分步实施
D. 实施新制度运行成本巨大
文段尾句出现“因此”表结论，文段的结论也就是文段的重点所在，强调“制度变革本质上就应该是整体推进的”，C项是对文段重点的同义替换，所以本题的正确选项为C选项。
例2.我们以往所理解的“现代化”概念仅仅局限于物质层面，局限于表层经济现代化，这也是迟发展国家长期存在的一个普遍性问题：在物质层面上求变的欲望很强，而在制度层面和观念层面上却是文化守成主义的。这状况对于现代化实际进程的影响自不必说，它对于学术的影响是导致知识的流俗化。不断地更换新词语，在新词语的装潢下重复古老的思想观念，结果是词语和口语不断地更换而社会精神气质则没有实质性的变化。
这段文字表达的主要意思是( )
A. 现代化应包括物质的、制度的、观念的三个层面
B. 片面理解现代化是迟发展国家长期存在的一个普遍性问题
C. 物质层面的落后现状是迟发展国家片面理解现代化的一个重要因素
D. 片面理解现代化会导致知识的流俗化
文段出现“导致”，强调“流俗化”，D选项与文段的主体一致，因此本题的正确选项为D选项。
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