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玩乐其实是孩子童年不可或缺的一部分。但是一味的玩乐也容易造成散漫的性格,没有科学的指导,孩子的玩乐只会是单纯的玩乐,而不会在对外界的感知中提取相应的知识。学习是高级的玩耍,但不等于玩耍。
家长应该平衡好兴趣班和玩乐之间的关系,注意劳逸结合。
1、家长要抽出陪孩子玩耍的时间
一味地让孩子去补习班,其实也是家长逃避教育责任的办法。在玩乐中,父母的互动与反馈,这种亲密的互动能够促进儿童身心健康的发展。所以家长不应对孩子玩耍的天性表示质疑和排斥,要悉心接纳,抽出时间陪伴。
2、补习班应以兴趣为导向
兴趣才是孩子的位老师,与其广撒网,不如专精一门。与其强迫孩子学习各种眼花缭乱的东西,孩子长大后,也记不住。不如就以兴趣为导向,既让孩子在玩耍和喜爱中学到东西,也能有一门才艺陶冶情操。
玩乐其实是孩子童年不可或缺的一部分。但是一味的玩乐也容易造成散漫的性格,没有科学的指导,孩子的玩乐只会是单纯的玩乐,而不会在对外界的感知中提取相应的知识。学习是高级的玩耍,但不等于玩耍。
家长应该平衡好兴趣班和玩乐之间的关系,注意劳逸结合。
1、家长要抽出陪孩子玩耍的时间
一味地让孩子去补习班,其实也是家长逃避教育责任的办法。在玩乐中,父母的互动与反馈,这种亲密的互动能够促进儿童身心健康的发展。所以家长不应对孩子玩耍的天性表示质疑和排斥,要悉心接纳,抽出时间陪伴。
2、补习班应以兴趣为导向
兴趣才是孩子的位老师,与其广撒网,不如专精一门。与其强迫孩子学习各种眼花缭乱的东西,孩子长大后,也记不住。不如就以兴趣为导向,既让孩子在玩耍和喜爱中学到东西,也能有一门才艺陶冶情操。