2022年石家庄高考志愿一对一指导
考生必读！高考在即，如何调整状态？这些备考要点一次说清！
01考生如何调整不良心态？
1.过分在乎名次升降的敏感心理：
过于频繁的竞争会使考生产生怯场、紧张的心理状态，考生要在适当竞争的基础上看到自身的点滴进步，构建独立稳定的心理状态。
2.过度疲劳引起的烦躁心理：
疲劳学习会出现焦虑、心慌气短等负面效果，考生要掌握科学的复习方法，比如学科交叉学习。
3.过分追求完苛刻心理：
有的考生对自身、老师、同学都要求过高，也会影响备考效率，应适当调低心理期望值，同时协调好人际关系，为自己的不良情绪找一个宣泄途径。
4.认为“我不行”的自卑心态：
对于自卑的考生，要不断激励，帮助学生正确认识考试。考试只是对一般能力的考查，只要用心复习、合理利用备考时间就会取得相应成绩。
5.觉得“都会了”的自负心态：
考生要客观评价自己，健全心理机制。
备考期间的8条饮食法则
1.一日总能量略低于平日水平。
2.烹调方法清淡，不用煎炸烧烤，烹调油适当减少。
3.增加蔬菜供应量，特别是各种绿叶蔬菜。
4.主食总量下降，适当增加全谷、薯类的比例，保持血糖稳定，并供应充足的B族维生素。但如果平日很少吃豆类、薯类等，不宜一次吃太多，避免肠道胀气或，宜少量添加，循序渐进。
5.午餐、晚餐七八成饱，避免影响饭后的学习。两餐间少量加餐，以水果、酸奶为宜。
6.尽量少吃各种甜食和含香精色素的加工食品。
7.严格预防食物过敏和中毒，不吃来源可疑和以前没吃过的食物。
8.如果食欲不振或消化功能下降，宜供应助消化和复合维生素。
动力不足、精力不济or适应力不强？这些方法来帮你
提升动力
要从根本上提升备考动力，就需要将高考和自己的理想、心中的渴望建立直接联系。
考生可以在此阶段挖掘自己的兴趣和价值观，梳理生涯规划方向和目标，并将理想与学习建立直接联系。在理想不清晰或渴望不强烈的情况下，有一些技巧可以用来提升紧迫感：
1.细化目标，将“高考”这个大目标分解为阶段小目标，每个小目标设定完成时间。设定临近且明确的截止时间，能充分激发紧张感，从而调动认知资源去全力行动。
2.拿走分心物，从外部环境入手，降低干扰紧迫感的可能性。备考时，如果身边有太多诱惑，如手机、零食、床等，那疲惫时就很容易分心。考生可以创建一个不容易分心的环境，并将学习行为和这个环境建立心理联系。疲惫时，可以试着闭目或者伸懒腰等。
3.组建备考小组，互相扶持互相激励。学习行为可“传染”，当身边的同学都在学习时，考生就很难安心躺平了。因此，找一些志同道合的朋友，会更容易在学习上和他们比较，从而通过落差激发自己的紧迫感。
保存精力
考生可以将平台期看作修整期，用来调整身心状态。
考生可关注睡眠和饮食，如果牺牲睡眠时间来补学习的漏洞，那么可利用这段时间适当补充睡眠，同时调整复习节奏。
另外，积极的休闲活动可放松身心、积蓄能量，例如运动、看课外书、做手工等。相反，消极的休闲活动不仅不能帮考生“回血”，反而可能消耗精力、磨灭学习动力，阻碍后续备考。
增强适应力
处在复习“转型期”，考生要根据复习阶段特点，调整复习模式，突破学习瓶颈。
经过一学期的复习，考生下一步就是将零散的知识连成“线”、组成“面”，形成知识体系和网络。
考生可以利用思维导图等工具，以“单元”或“章节”为单位进行知识整合；整合时重点关注知识脉络和主旨，建立学科逻辑链，辅以综合性的练习来夯实整理结果；积极和老师沟通适应期的收获和困难，请老师在学业和身心适应、调整方面给予有益建议。
直面各种考后情绪，行动起来就不会被裹挟
平常心面对成绩
考生要学会用平常心来面对自己的成绩，从要求自我完心理中走出来，学会接受自己，既接受，也接受不足。只有这样，自己的心情才不会受到太大影响，从而顺利投入到之后的学习生活中。
当考试成绩不理想导致焦虑、心情低落时，可以寻求朋友、家人或者老师的帮助。考生可以向他们倾诉，询问建议，适当放松身心，找自己感兴趣的事情转移注意力，也可以试着将情绪写在纸上，这样可以很好地缓解焦虑。
驳斥不合理信念
考生要学会驳斥自己头脑中的不合理信念，针对“考不好别人会瞧不起我，我高考也考不好了”这些想法，首先要找到其中不合理的点进行驳斥。例如：“考试是为自己，跟其他人没有关系”“其他人不会因为考试成绩而对我有什么看法”等。
考生要知道考试是自己的事，只要在学习上尽大努力就好，不要给自己过大压力。考生还可以通过回忆过去考试中成功的体验，看看当时是怎么做的，怎么准备的，增加信心，以一种新的姿态面对即将到来的考试。
以成长型思维看待考试
如考试成绩不理想，考生要看到积极的一面。
可能正是因为这次没考好，才能及早发现问题，之后更加明晰努力的方向。
考生可以梳理成绩不理想的原因，调整好自己的心态，根据自身实际情况制定切实可行的学习计划。
如考试成绩理想，考生可以把眼光放得长远一些，计划之后的复习。
当然，也可以适当奖励自己放松一下，在放松的时候就好好放松，然后再以良好的精神状态投入到接下来的备考中。
但如果在放松过程中，考生同时深陷后悔和焦虑的情绪，要立刻叫停自己，然后即刻行动，投入到复习状态中。
这样就不会一直沉浸在懊悔的情绪里。
以上，考生收到了吗？愿你调整身心，保持状态，积极应考哦~加油！
河北博诺教育高考志愿填报一对一咨询辅导机构，所有规划师均来自河北高校教师，专业来源于经验，涵盖文 、理、工、法、管、经、艺等多个学科门类。老师们立足于帮助考生基于性格和职业，着眼整个生涯学业规划和职业规划，规避填报过程中的各种风险，把握机会点，精心制作高考填报方案，实现科学选择大学院校与专业，帮助考生避免低就、落榜、努力实现高考分数价值大化身经百战，经验丰富，努力为各位考生量身打造学业规划，全程指导，保驾护航！
01考生如何调整不良心态？
1.过分在乎名次升降的敏感心理：
过于频繁的竞争会使考生产生怯场、紧张的心理状态，考生要在适当竞争的基础上看到自身的点滴进步，构建独立稳定的心理状态。
2.过度疲劳引起的烦躁心理：
疲劳学习会出现焦虑、心慌气短等负面效果，考生要掌握科学的复习方法，比如学科交叉学习。
3.过分追求完苛刻心理：
有的考生对自身、老师、同学都要求过高，也会影响备考效率，应适当调低心理期望值，同时协调好人际关系，为自己的不良情绪找一个宣泄途径。
4.认为“我不行”的自卑心态：
对于自卑的考生，要不断激励，帮助学生正确认识考试。考试只是对一般能力的考查，只要用心复习、合理利用备考时间就会取得相应成绩。
5.觉得“都会了”的自负心态：
考生要客观评价自己，健全心理机制。
备考期间的8条饮食法则
1.一日总能量略低于平日水平。
2.烹调方法清淡，不用煎炸烧烤，烹调油适当减少。
3.增加蔬菜供应量，特别是各种绿叶蔬菜。
4.主食总量下降，适当增加全谷、薯类的比例，保持血糖稳定，并供应充足的B族维生素。但如果平日很少吃豆类、薯类等，不宜一次吃太多，避免肠道胀气或，宜少量添加，循序渐进。
5.午餐、晚餐七八成饱，避免影响饭后的学习。两餐间少量加餐，以水果、酸奶为宜。
6.尽量少吃各种甜食和含香精色素的加工食品。
7.严格预防食物过敏和中毒，不吃来源可疑和以前没吃过的食物。
8.如果食欲不振或消化功能下降，宜供应助消化和复合维生素。
动力不足、精力不济or适应力不强？这些方法来帮你
提升动力
要从根本上提升备考动力，就需要将高考和自己的理想、心中的渴望建立直接联系。
考生可以在此阶段挖掘自己的兴趣和价值观，梳理生涯规划方向和目标，并将理想与学习建立直接联系。在理想不清晰或渴望不强烈的情况下，有一些技巧可以用来提升紧迫感：
1.细化目标，将“高考”这个大目标分解为阶段小目标，每个小目标设定完成时间。设定临近且明确的截止时间，能充分激发紧张感，从而调动认知资源去全力行动。
2.拿走分心物，从外部环境入手，降低干扰紧迫感的可能性。备考时，如果身边有太多诱惑，如手机、零食、床等，那疲惫时就很容易分心。考生可以创建一个不容易分心的环境，并将学习行为和这个环境建立心理联系。疲惫时，可以试着闭目或者伸懒腰等。
3.组建备考小组，互相扶持互相激励。学习行为可“传染”，当身边的同学都在学习时，考生就很难安心躺平了。因此，找一些志同道合的朋友，会更容易在学习上和他们比较，从而通过落差激发自己的紧迫感。
保存精力
考生可以将平台期看作修整期，用来调整身心状态。
考生可关注睡眠和饮食，如果牺牲睡眠时间来补学习的漏洞，那么可利用这段时间适当补充睡眠，同时调整复习节奏。
另外，积极的休闲活动可放松身心、积蓄能量，例如运动、看课外书、做手工等。相反，消极的休闲活动不仅不能帮考生“回血”，反而可能消耗精力、磨灭学习动力，阻碍后续备考。
增强适应力
处在复习“转型期”，考生要根据复习阶段特点，调整复习模式，突破学习瓶颈。
经过一学期的复习，考生下一步就是将零散的知识连成“线”、组成“面”，形成知识体系和网络。
考生可以利用思维导图等工具，以“单元”或“章节”为单位进行知识整合；整合时重点关注知识脉络和主旨，建立学科逻辑链，辅以综合性的练习来夯实整理结果；积极和老师沟通适应期的收获和困难，请老师在学业和身心适应、调整方面给予有益建议。
直面各种考后情绪，行动起来就不会被裹挟
平常心面对成绩
考生要学会用平常心来面对自己的成绩，从要求自我完心理中走出来，学会接受自己，既接受，也接受不足。只有这样，自己的心情才不会受到太大影响，从而顺利投入到之后的学习生活中。
当考试成绩不理想导致焦虑、心情低落时，可以寻求朋友、家人或者老师的帮助。考生可以向他们倾诉，询问建议，适当放松身心，找自己感兴趣的事情转移注意力，也可以试着将情绪写在纸上，这样可以很好地缓解焦虑。
驳斥不合理信念
考生要学会驳斥自己头脑中的不合理信念，针对“考不好别人会瞧不起我，我高考也考不好了”这些想法，首先要找到其中不合理的点进行驳斥。例如：“考试是为自己，跟其他人没有关系”“其他人不会因为考试成绩而对我有什么看法”等。
考生要知道考试是自己的事，只要在学习上尽大努力就好，不要给自己过大压力。考生还可以通过回忆过去考试中成功的体验，看看当时是怎么做的，怎么准备的，增加信心，以一种新的姿态面对即将到来的考试。
以成长型思维看待考试
如考试成绩不理想，考生要看到积极的一面。
可能正是因为这次没考好，才能及早发现问题，之后更加明晰努力的方向。
考生可以梳理成绩不理想的原因，调整好自己的心态，根据自身实际情况制定切实可行的学习计划。
如考试成绩理想，考生可以把眼光放得长远一些，计划之后的复习。
当然，也可以适当奖励自己放松一下，在放松的时候就好好放松，然后再以良好的精神状态投入到接下来的备考中。
但如果在放松过程中，考生同时深陷后悔和焦虑的情绪，要立刻叫停自己，然后即刻行动，投入到复习状态中。
这样就不会一直沉浸在懊悔的情绪里。
以上，考生收到了吗？愿你调整身心，保持状态，积极应考哦~加油！
河北博诺教育高考志愿填报一对一咨询辅导机构，所有规划师均来自河北高校教师，专业来源于经验，涵盖文 、理、工、法、管、经、艺等多个学科门类。老师们立足于帮助考生基于性格和职业，着眼整个生涯学业规划和职业规划，规避填报过程中的各种风险，把握机会点，精心制作高考填报方案，实现科学选择大学院校与专业，帮助考生避免低就、落榜、努力实现高考分数价值大化身经百战，经验丰富，努力为各位考生量身打造学业规划，全程指导，保驾护航！
