0至6岁婴幼儿多元智能测评系统
什么是多元智能测评？
该系统适用于0-6岁婴幼儿，是一个具有广泛使用前景的指导婴幼儿身心发展的计算机软件系统。《多元智能测评》软件针对每一个测试的婴幼儿多元发展水平和特点，通过计算机生成多元智能个性化的教育方案，就语言、数学逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、自我认知、自然认知八项智能，给测查婴幼儿提出较近年龄段多元智能个性化发展目标。
为什么进行多元智能测评？
0-6岁是婴幼儿大脑高速发展的时期,也是其多元潜能发展的关键期。抓好0—6岁儿童大脑的开发，就为以后幼儿及小学阶段的学习乃至一生打下了坚实的基础。换句话说，儿童今后是人才还是庸才很大程度取决于0—3岁的早期教育。因此，如何哺育好新生儿，如何对0-6岁婴儿进行潜能开发，是所有为人父母的首要职责，也是决定孩子未来成长的关键一步。
怎样进行多元智能测评？
一、人工测查：专业测评师利用多元智能测试量表、测试工具、多元智能测试方法及通过标准与宝宝现场做游戏，观察宝宝的各项能力发育情况，并将观察到的情况做详细的测试记录。
二、 多元智能测评软件系统：
( 一 ) 测试数据：根据人工测试结果记录，逐项录入多元智能测评系统。
( 二 ) 数据处理：通过《多元智能测评系统》对录入数据计算机自动进行运算处理，同时给出各项量化评价指标。
( 三 ) 测评报告：通过婴幼儿测评软件技术，为量化评价指标提供测评报告结果图示。
( 四 ) 个别化方案：通过软件技术，给出专家设定的多元智能个别化教育实施方案。
测评后怎么办？
老师测评后系统将配制出宝宝的个性化教育方案一套提供给家长，其设计的各项游戏目标都是根据婴幼儿身心发展水平和特点设计的相应具有趣味性、操作性的训练方案或亲子游戏，使家长可以不需要专业训练就可以简单的应用家庭生活物品进行宝宝训练，既能关注各种智能的具体发展情况，更能善于发现每个婴幼儿的长项智能，给予充分的活动满足，促其发展成优势智能。另外，老师了解宝宝全面情况后在日常教学活动中，有针对性的训练宝宝弱势潜能，让宝宝全面均衡发育！
多元智能测评业务范围
适合0—6婴幼儿，可直接使用机构在幼儿园、早教中心、青少年活动中心、妇幼保健院、居委会服务中心、小区服务中心、家政服务系统、各儿童用品专卖店或婴幼儿活动比较集中的地方。
多元智能测评对象、内容
测评服务对象：0-6婴幼儿
测评服务内容：测评内容主要包括两个方面：
1、多元智能八个方面的测试：
对婴幼儿的多元智能身心发展情况的测试，用以说明婴幼儿各单项发育能力及综合能力的发展程度，如：语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八个方面。
2、多元智能个性化指导方案：
根据测评评估结果分析给出多元智能个性化指导方案，为教师和家长提供多元智能个别化教育实施方案。
软件系统结构
该系统的结构主要由人工测查和计算机系统软件两个部分组成：
1、人工测查系统：利用多元智能测试量表、测试工具、多元智能测试方法及通过标准、多元智能测试记录表和幼儿基本情况登记表。
2、多元智能测评软件系统：
(一)测试数据：根据人工测试结果记录，逐项录入多元智能测评系统。
(二)数据处理：通过《多元智能测评系统》对录入数据计算机自动进行运算处理，同时给出各项量化评价指标。
(三)测评报告：通过婴幼儿测评软件技术，为量化评价指标提供测评报告结果图示。
(四)个别化方案：通过软件技术，给出专家设定的多元智能个别化教育实施方案。
市场应用范围
1、实用单位
（1）幼儿园 （2）保健中心 （3）少年宫（文化站） （4）亲子中心（5）家政服务中心 （6）职业培训 （7）家庭
2、服务单位
（1）商场（2）超市（3）专买店（4）娱乐场所
3、配套单位
（1）妇幼商店（2）玩具商店（3）儿童用品店（4）儿童娱乐园（5）儿童公园（6）动物园
购买请联系 郝老师 15130628261 （微信） Q Q 1066323058
该系统适用于0-6岁婴幼儿，是一个具有广泛使用前景的指导婴幼儿身心发展的计算机软件系统。《多元智能测评》软件针对每一个测试的婴幼儿多元发展水平和特点，通过计算机生成多元智能个性化的教育方案，就语言、数学逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、自我认知、自然认知八项智能，给测查婴幼儿提出较近年龄段多元智能个性化发展目标。
为什么进行多元智能测评？
0-6岁是婴幼儿大脑高速发展的时期,也是其多元潜能发展的关键期。抓好0—6岁儿童大脑的开发，就为以后幼儿及小学阶段的学习乃至一生打下了坚实的基础。换句话说，儿童今后是人才还是庸才很大程度取决于0—3岁的早期教育。因此，如何哺育好新生儿，如何对0-6岁婴儿进行潜能开发，是所有为人父母的首要职责，也是决定孩子未来成长的关键一步。
怎样进行多元智能测评？
一、人工测查：专业测评师利用多元智能测试量表、测试工具、多元智能测试方法及通过标准与宝宝现场做游戏，观察宝宝的各项能力发育情况，并将观察到的情况做详细的测试记录。
二、 多元智能测评软件系统：
( 一 ) 测试数据：根据人工测试结果记录，逐项录入多元智能测评系统。
( 二 ) 数据处理：通过《多元智能测评系统》对录入数据计算机自动进行运算处理，同时给出各项量化评价指标。
( 三 ) 测评报告：通过婴幼儿测评软件技术，为量化评价指标提供测评报告结果图示。
( 四 ) 个别化方案：通过软件技术，给出专家设定的多元智能个别化教育实施方案。
测评后怎么办？
老师测评后系统将配制出宝宝的个性化教育方案一套提供给家长，其设计的各项游戏目标都是根据婴幼儿身心发展水平和特点设计的相应具有趣味性、操作性的训练方案或亲子游戏，使家长可以不需要专业训练就可以简单的应用家庭生活物品进行宝宝训练，既能关注各种智能的具体发展情况，更能善于发现每个婴幼儿的长项智能，给予充分的活动满足，促其发展成优势智能。另外，老师了解宝宝全面情况后在日常教学活动中，有针对性的训练宝宝弱势潜能，让宝宝全面均衡发育！
多元智能测评业务范围
适合0—6婴幼儿，可直接使用机构在幼儿园、早教中心、青少年活动中心、妇幼保健院、居委会服务中心、小区服务中心、家政服务系统、各儿童用品专卖店或婴幼儿活动比较集中的地方。
多元智能测评对象、内容
测评服务对象：0-6婴幼儿
测评服务内容：测评内容主要包括两个方面：
1、多元智能八个方面的测试：
对婴幼儿的多元智能身心发展情况的测试，用以说明婴幼儿各单项发育能力及综合能力的发展程度，如：语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八个方面。
2、多元智能个性化指导方案：
根据测评评估结果分析给出多元智能个性化指导方案，为教师和家长提供多元智能个别化教育实施方案。
软件系统结构
该系统的结构主要由人工测查和计算机系统软件两个部分组成：
1、人工测查系统：利用多元智能测试量表、测试工具、多元智能测试方法及通过标准、多元智能测试记录表和幼儿基本情况登记表。
2、多元智能测评软件系统：
(一)测试数据：根据人工测试结果记录，逐项录入多元智能测评系统。
(二)数据处理：通过《多元智能测评系统》对录入数据计算机自动进行运算处理，同时给出各项量化评价指标。
(三)测评报告：通过婴幼儿测评软件技术，为量化评价指标提供测评报告结果图示。
(四)个别化方案：通过软件技术，给出专家设定的多元智能个别化教育实施方案。
市场应用范围
1、实用单位
（1）幼儿园 （2）保健中心 （3）少年宫（文化站） （4）亲子中心（5）家政服务中心 （6）职业培训 （7）家庭
2、服务单位
（1）商场（2）超市（3）专买店（4）娱乐场所
3、配套单位
（1）妇幼商店（2）玩具商店（3）儿童用品店（4）儿童娱乐园（5）儿童公园（6）动物园
购买请联系 郝老师 15130628261 （微信） Q Q 1066323058
