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班主任揭秘 成绩差的根本原因是这个 改变之后谁都可

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班主任揭秘 成绩差的根本原因是这个 改变之后谁都可以考满分

许多家长来问:为什么我家的孩子以上初三成绩就不好了?他也很努力啊!初一初二成绩也还不错!

其实这些问题,都是普遍存在的,并不只是存在于一两个孩子之中。

加上近期中考试刚刚结束,可能有的同学已经背打击到了,想奋起直追。但一定要用对方法,否则事倍功半,甚至浪费了自己宝贵的中考复习时间。

所以,为什么一到初三成绩就落后了?想要补救,那就要先找到原因,从源头上解决。

这里请教了一些老师的看法,其中也包括带过初三毕业班的老师的经验总结,分享给大家。

初三生容易出现的问题

遗留问题太多

初一遗留一点问题,后果不明显,还能考个90分。到了初二,因为遗留问题已经有了一个长期的累积,所以初二再能考个90分那就难了。到了初三,遗留问题会有一个大的质变,因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多,做起作业磕磕绊绊,思路也不顺畅。反映到作业和考试上,就是作业完成差、考试不理想。要想,通过各种途径固强补弱都是办法,指北针教育聂老师提供很多学习法视频课程,可以免费观看,找孩子喜欢的课程。

听课效果差

会听课的孩子,听的是思路,瞄准的是问题,敲定的是重点,在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分,在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作,比如乱图乱画,乱传纸条,这和孩子的自我管理能力有关。

好学生不能考满分、高分的原因

这个问题每个人情况也不一样。有发挥失常说,有重视不说,也有考试进入状态差等等说法。其实,这都不是根本的原因。学习类型、学习品质、学习特性,决定了考试结果。

自主学习效率低

许多家长都说:老师,孩子从回家就开始学习,一直到深夜,成绩为什么还是差?!

那是因为很多孩子看似在那里学习,其实心里根本不在学习状态。

有的孩子可以在一个人的时候学习的更好,而有的孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。

考试准备差

据老师们多年的经验,这是大部分学生都存在的问题。有的学生没有完整的复习计划,对于复习轻描淡写、蜻蜓点水,重点难点复习不到位,对老师讲的考点熟视无睹。打了无准备之仗,其结果可想而知。复习既要全面又要抓住重点,这相当考验孩子的总结能力和记忆力!

指北针教育聂老师提供更多科学的学习方法

那么问题来了,面对上面这些问题,怎样才能有效地提高学习效率呢?《新CES学习法》由163位教育专家潜心研究答题规律,精心总结归纳出的一套解题模型。无论是文科还是理科,不管是典型题,易考题还是难解题,只是按照《新CES学习法》的解题步骤,步看题目,第二步套模型,第三步出答案,简单几步就能轻松给出正确结果。

一、看题型——名师专家精心绘制出"导学图",通过"导学图"孩子很快就能找准切入点,2分钟之内理清解题思路。

二、套模型——找到切题点之后,只要套用相应的解题模型,写出详细解题步骤,化难为易,把繁琐的步骤简单化。

三、出结果——根据解题步骤求解题目,不仅比传统步骤简便快捷,更能提高解题正确率,3分钟就能得出正确结果。

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