新ces学习法聂老师告诉你有理数的学习技巧
新ces学习法聂老师告诉你有理数的学习技巧
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面对社会的飞速发展,面对激烈的生存与发展竞争,面对社会、家长、老师殷切的期望,面对 广大读者的需求,《CES学习法》完美升级,《新CES学习法》也就应运而生了。《新CES学习法》 一改《CES学习法》各科杂烩来讲述学习法的模式,而是以学科和初、高中知识的差异来划分,囊
括了语文、数学、英语、物理、化学共十本书。《新CES学习法》由四个版块:“核心考点梳理”“解 题方法模型”“创新试题解法”“综合技能演练”组成。知识讲解得更细致、更精透。
附加 有理数的学习技巧
为什么叫“有理数”?
“有理数”这一名称不免叫人费解,有理数并不比别的数更“有道理”。
事实上,这似乎是一个翻译上的失误。有理数一词是从西方传来,在英语中是[rational number],而[rational]通常的意义是“理性的”,于是有学者将它译成了“有理数”。但是,这个词来源于古希腊,其词根为[ratio],就是“比值、比率”的意思。所以这个词的原意是:可写成两个整数之比形式的数。与之相对,“无理数”就是不能表示为两个整数之比的数,而并非没有道理。
那么如果知道了有理数其实是“可写成两个整数之比形式的数”的话,对有理数的概念我们将很容易理解了。
分数:5/2、5/3、5/4
整数又是特殊的分数,如5=5/1、1=5/5
所以在学习有理数概念的时候,可以参考“可写成两个整数之比形式的数”来理解。
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为什么叫“有理数”?
“有理数”这一名称不免叫人费解,有理数并不比别的数更“有道理”。
事实上,这似乎是一个翻译上的失误。有理数一词是从西方传来,在英语中是[rational number],而[rational]通常的意义是“理性的”,于是有学者将它译成了“有理数”。但是,这个词来源于古希腊,其词根为[ratio],就是“比值、比率”的意思。所以这个词的原意是:可写成两个整数之比形式的数。与之相对,“无理数”就是不能表示为两个整数之比的数,而并非没有道理。
那么如果知道了有理数其实是“可写成两个整数之比形式的数”的话,对有理数的概念我们将很容易理解了。
分数:5/2、5/3、5/4
整数又是特殊的分数,如5=5/1、1=5/5
所以在学习有理数概念的时候,可以参考“可写成两个整数之比形式的数”来理解。