清华学霸学习法 单词为王 多记一个单词
清华学霸学习法 单词为王 多记一个单词，就是不一样
学英语，是要下一些笨功夫的，功夫就在于记忆量大。如果说别的功课，如语文、数学，记多记少，或许一时还显现不出来，而英语则不一样，多下一分功，多记一个词，都有可能会显现出来——你记住了这个单词，别人没记住，你就比别人强。
吴琬毕业于河南省第二实验中学，2006年她的中考总成绩为571分，其中，英语拿了满分120分。英语量大题难，是什么让这个女孩能够做到一分不失呢?吴琬谈到了她的英语学习经验。
“熟能生巧，学好英语关键要把英语融入我们的生活。”吴琬说，学习英语的方法有很多。平时做题时，她习惯随手画一画不熟的单词与词组，这样对记忆单词很有帮助。她喜欢将新学的单词与词组写在便条上，贴在家里的墙上、门上、镜子上等显眼的地方，看的多了，自然就记住了。
吴琬认为，掌握足够的英语词汇量对英语学习至关重要。为了尽可能多地记单词，她总结出4项常用的记忆单词的方法：
拼读法：这是一种很普通但效果不错的记忆方法。同学们在早读时，可以大声朗读单词，并读出它的拼写。如记忆“ book(书）”，可以这样读： book b-o-o-k book。
划音节法：这样记忆单词可以将单词分解，方便记忆。如记忆“popular(受欢迎的)”，可将它分为po、pu、lar三个音节记忆。
联想法：这个方法可以将新学的单词与学过的有关联的单词联系起来记忆。如记忆“Jewish(犹太人的)”，可与单词“Jew(犹太人)”联系起来记忆。
规律法：有许多单词都是由一个单词加上前缀或后缀形成的，找到加前缀或后缀的规律，就很好记忆了。如单词“unhappy(不高兴的)”是“happy(高兴的)”加上前缀“un”形成的。
熟悉英语的语境
同学们要把学习英语看作是随时随地的事。比如，走在街头时，多注意一些英文招牌，留意其中不懂的词，回去记下。长期下来，通过这种方式就能积累不少词汇。除此之外，平时多接触些英文音乐、电影，其中的歌词和英文对白都是有助于积累词汇量的。在反复地听中英文歌曲和英对白的过程中，很多单词和句型就深深刻入脑子里，用的时候也很容易脱口而出。我们可以多接触一些英语的原版语境，包括了解西方的一些文化习俗、文化背景，比如说可以去看一些英语电视频道。不要在意听不听得懂，主要目的是熟悉英语的语境。
学英语，是要下一些笨功夫的，功夫就在于记忆量大。如果说别的功课，如语文、数学，记多记少，或许一时还显现不出来，而英语则不一样，多下一分功，多记一个词，都有可能会显现出来——你记住了这个单词，别人没记住，你就比别人强。
吴琬毕业于河南省第二实验中学，2006年她的中考总成绩为571分，其中，英语拿了满分120分。英语量大题难，是什么让这个女孩能够做到一分不失呢?吴琬谈到了她的英语学习经验。
“熟能生巧，学好英语关键要把英语融入我们的生活。”吴琬说，学习英语的方法有很多。平时做题时，她习惯随手画一画不熟的单词与词组，这样对记忆单词很有帮助。她喜欢将新学的单词与词组写在便条上，贴在家里的墙上、门上、镜子上等显眼的地方，看的多了，自然就记住了。
吴琬认为，掌握足够的英语词汇量对英语学习至关重要。为了尽可能多地记单词，她总结出4项常用的记忆单词的方法：
拼读法：这是一种很普通但效果不错的记忆方法。同学们在早读时，可以大声朗读单词，并读出它的拼写。如记忆“ book(书）”，可以这样读： book b-o-o-k book。
划音节法：这样记忆单词可以将单词分解，方便记忆。如记忆“popular(受欢迎的)”，可将它分为po、pu、lar三个音节记忆。
联想法：这个方法可以将新学的单词与学过的有关联的单词联系起来记忆。如记忆“Jewish(犹太人的)”，可与单词“Jew(犹太人)”联系起来记忆。
规律法：有许多单词都是由一个单词加上前缀或后缀形成的，找到加前缀或后缀的规律，就很好记忆了。如单词“unhappy(不高兴的)”是“happy(高兴的)”加上前缀“un”形成的。
熟悉英语的语境
同学们要把学习英语看作是随时随地的事。比如，走在街头时，多注意一些英文招牌，留意其中不懂的词，回去记下。长期下来，通过这种方式就能积累不少词汇。除此之外，平时多接触些英文音乐、电影，其中的歌词和英文对白都是有助于积累词汇量的。在反复地听中英文歌曲和英对白的过程中，很多单词和句型就深深刻入脑子里，用的时候也很容易脱口而出。我们可以多接触一些英语的原版语境，包括了解西方的一些文化习俗、文化背景，比如说可以去看一些英语电视频道。不要在意听不听得懂，主要目的是熟悉英语的语境。
