三明考幼儿园园长证是在什么单位报名2019考证
三明考幼儿园园长证是在什么单位报名？【2019考证报名】
现在从事幼儿园园长职务，教育局和人社局都有明文规定，园长必须持证上岗，那即将上任园长或已在岗的园长该怎么报名考园长证呢？报考幼儿园园长证书有什么报考条件？五年以上的幼教工作经验，持有教师资格证，领导力强，敢于承担责任，敢于创新，注重幼儿园安全、卫生、健康各方面的综合管理，带领幼儿园幼师、保育员、厨师等个岗位人员齐心协力，共同进步，为了祖国的花朵贡献自己的力量。考取了幼儿园园长证书全国通用，终身有效。求职、上岗、检查、晋升、开园、评级必备必考。
幼儿园园长应当符合本规程第三十九条规定，并应当具有《教师资格条例》规定的教师资格、具各大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力，并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。
中央电化教育馆是教育部直属的具有独立法人资格的教育技术事业单位，于1978批准成立。1978年，经党和国家领导人同意、批准，中央电化教育馆正式成立，成为教育部直属的事业单位。所以电教馆颁发的幼儿园园长证是所有机构中性高的，真正的国家机构，而非民间组织！所颁发园长证，全国通用，有效。
园长应具备的素质和能力。 人们常常说：一个好园长就意味着一所好的幼儿园。园长在幼儿园就是高长官，是ceo(高执行官),幼儿园就是你说了算，是有的，但是，需要提醒的是：园长的威信不能单纯靠权力去建立。所以，园长应注意培养自己的非权力影响力，那么，作为园长，应努力提高自己的计划决策能力．、组织协调能力、应变能力和开拓创新能力、综合分析能力、语言表达能力、写作能力、用人授权能力以及交际能力。
幼儿园园长从业专业标准：
1.幼儿为本
尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
2.师德为先
热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
3.能力为重
把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
4.终身学习
学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
2019年园长证学习、报名考园长上岗证有任何疑问欢迎来电（V信同步）免费咨询顿思何老师
幼儿园园长证、幼儿教师培训考证免费咨询何老师
现在从事幼儿园园长职务，教育局和人社局都有明文规定，园长必须持证上岗，那即将上任园长或已在岗的园长该怎么报名考园长证呢？报考幼儿园园长证书有什么报考条件？五年以上的幼教工作经验，持有教师资格证，领导力强，敢于承担责任，敢于创新，注重幼儿园安全、卫生、健康各方面的综合管理，带领幼儿园幼师、保育员、厨师等个岗位人员齐心协力，共同进步，为了祖国的花朵贡献自己的力量。考取了幼儿园园长证书全国通用，终身有效。求职、上岗、检查、晋升、开园、评级必备必考。
幼儿园园长应当符合本规程第三十九条规定，并应当具有《教师资格条例》规定的教师资格、具各大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力，并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。
中央电化教育馆是教育部直属的具有独立法人资格的教育技术事业单位，于1978批准成立。1978年，经党和国家领导人同意、批准，中央电化教育馆正式成立，成为教育部直属的事业单位。所以电教馆颁发的幼儿园园长证是所有机构中性高的，真正的国家机构，而非民间组织！所颁发园长证，全国通用，有效。
园长应具备的素质和能力。 人们常常说：一个好园长就意味着一所好的幼儿园。园长在幼儿园就是高长官，是ceo(高执行官),幼儿园就是你说了算，是有的，但是，需要提醒的是：园长的威信不能单纯靠权力去建立。所以，园长应注意培养自己的非权力影响力，那么，作为园长，应努力提高自己的计划决策能力．、组织协调能力、应变能力和开拓创新能力、综合分析能力、语言表达能力、写作能力、用人授权能力以及交际能力。
幼儿园园长从业专业标准：
1.幼儿为本
尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
2.师德为先
热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
3.能力为重
把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
4.终身学习
学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
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