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中小学教师资格证考试备考之写作能力大提升

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在我们所有学段的考试中,都有一门必考科目,也就是综合素质了。综合素质满分150分,其中单选题29道共计58分,阅读理解1道14分,材料题2道各14分共28分,而后一道题,也是非常让大家感到头疼的题目,写作,占分50分。写作这50分,分值很大,但是常常让大家感到头疼。同学们可能都会有一种迷惑,我都已经好几年没写过作文了,写作能力能在短时间内迅速提升吗?今天小编就告诉同学们,真的可以。
今天主要要跟大家讲的就是写作中的一个核心那部分,就是议论文的五段三分式,也就是五三四原则。我们在考试中建议大家书写的是议论文,因为议论文结构清晰,易于掌握,考场提分容易不过。
五段三分式中的“五”是指全文应该至少有5个段落,开头一段,中间3个分论点,结尾1段;而“三”则指的是三个分论点的三个段落;后的“四”则是指每个分论点中应包含的四个结构:论点+事实论据+理论论据+小结。只有做到了五三四的完美配合这才是一篇好的议论文。
很多同学会疑惑,在我写分论点的段落时,怎样把事实论据写出彩呢?很简单,我们一起找找套路。
1.如果你的分论点中只有一个事实论据,那就直接进行陈述。例如:(某人)在………(困难)情况下,坚持××××(中心论点),终获得………(成就)。
2.如果你的分论点中有两个事实论据,那就要按照新的模式了。例如:种模式:正正事实论据。(某人:地位高)在………情况下,坚持××××(中心论点),终获得………(成就);(某人:地位低)在………情况下,坚持××××(中心论点),终也获得………(成绩)。
第二种模式:正反对照模式。(某人)在………情况下,坚持××××(中心论点),终获得………(成就);而(某人)在………情况下,却不××××(中心论点),终惨遭………(失败)。这样一个正面例子,一个反面例子,就会非常直观的印证分论点了。
3.如果你的分论点想要写三个事实论据。那我们为了增强句子的气势,可以采用排比的方式来学习。给大家呈现以下几种模式:
种模式:还记得……?+人物事例;还记得……?+人物事例;还记得……?+人物事例
第二种模式:因为……因为……因为……
第三种模式:如果没有…怎会有…?如果没有…怎会有…?如果没有…怎会有…?
第四种模式:当……,才有了……;当……,才有了……;当……,才有了……
第五种模式:曾记得……曾记得……曾记得……
第六种模式:忘不了……忘不了……忘不了……
这便是我们今天想要教给大家的无敌事实论据排列方法,你只需套用模板,举出你的例子就可以了。
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