江西2014年教师资格证资格审查时间 上饶华公
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全民免费学，持续到考前，教育学、教育心理学每场YY一个模块知识公开课
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2014下半年江西教师资格证考试上饶辅导班
班次 课时 授课内容 授课时间 授课特色 学费
教育学考前题库班 8 教育学 考前两个星期 1、 历年真题强化练习
2、 深度解析串讲知识 3、 考前模拟冲刺 180
教育心理学考前题库班 8 教育心理学 考前两个星期 180
两学考前题库班 16 教育学、教育心理学 考前两个星期 280
【教师资格证】每日一练 教育心理学
6．智力技能形成的标志是( )。 【多】
A．智力技能的应用能够举一反三
B．智力技能的进程压缩
C．内部言语成为智力技能活动的工具
D．智力技能的操作脱离了具体的支持物
E．智力技能实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映
7．根据问题的组织程度不同可以把问题分为( )。 【多】
A．抽象问题
B．排列问题
C．转换问题
D．结构问题
E．无结构问题
8．只有符合哪些条件才算是问题解决?( ) 【多】
A．能够回忆与想象
B．有认知成分参与
C．一系列的心理操作
D．目的性
E．有假设
9．合作学习在设计与实施上必须具备的特征有( )。 【多】
A．分工合作
B．密切配合
C．各自尽力
D．社会互动
E．团体历程
10．学生的认知差异主要表现在( )。 【多】
A．智力水平
B．知识结构
C．认知风格
D．信息加工方式
E．性格类型
答案;
6．ABCD 【解析】智力技能形成的标志是内潜性、观念性、简缩性和应变性强。
7．DE 【解析】根据问题组够程度不同，可以将问题分为有结构问题和无结构问题。
8．BCD 【解析】问题解决是具有目的的一系列认知操作过程。
9．ABCDE 【解析】略。
10．ABCD 【解析】学生认知差异表现在智力水平、知识结构的差异、认知风格的差异和信息加工方式的差异。
【华公公考--上饶分校】
电话：0793-8259608（24H）
手机：18070302014（24H）
地址：信州区赣东北大道32号亿升广场北座1002室
乘车路线:可乘1路、2路、4路、7路、10路、12路、15路、19路在市中心广场站下车即可
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6．智力技能形成的标志是( )。 【多】
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B．智力技能的进程压缩
C．内部言语成为智力技能活动的工具
D．智力技能的操作脱离了具体的支持物
E．智力技能实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映
7．根据问题的组织程度不同可以把问题分为( )。 【多】
A．抽象问题
B．排列问题
C．转换问题
D．结构问题
E．无结构问题
8．只有符合哪些条件才算是问题解决?( ) 【多】
A．能够回忆与想象
B．有认知成分参与
C．一系列的心理操作
D．目的性
E．有假设
9．合作学习在设计与实施上必须具备的特征有( )。 【多】
A．分工合作
B．密切配合
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D．社会互动
E．团体历程
10．学生的认知差异主要表现在( )。 【多】
A．智力水平
B．知识结构
C．认知风格
D．信息加工方式
E．性格类型
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6．ABCD 【解析】智力技能形成的标志是内潜性、观念性、简缩性和应变性强。
7．DE 【解析】根据问题组够程度不同，可以将问题分为有结构问题和无结构问题。
8．BCD 【解析】问题解决是具有目的的一系列认知操作过程。
9．ABCDE 【解析】略。
10．ABCD 【解析】学生认知差异表现在智力水平、知识结构的差异、认知风格的差异和信息加工方式的差异。
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