昆山自闭症康复训练 语言发育迟缓干预训练昆山星未来

（5－6岁语言）
一、说出自己家的地址
方法：
１告诉孩子家庭住址，让孩子跟你复述。
２开始，让孩子说出家庭的部分住址。如先让孩子说市名，你说城镇名，然后孩子说城镇名，你说门牌号码。渐渐让孩子自己把全部住址说清楚。
二、说出自己家的电话号码
方法：
１告诉孩子家里的电话号码，让他跟你重说几次。问孩子：“你家的电话号码是几号？”一直做到孩子能自己回答为止。
２起初，你可以帮助孩子，如你先说出局号，然后让孩子接着说出其余的数字。逐渐让孩子独自说出全部号码。３若孩子已会读数字，可以把电话号码书写在卡片上，帮他学会使用卡片。渐渐减少卡片上所记电话号码的数字，直到不看卡片也能说出电话号码。
４利用玩具电话，让孩子把电话号码告诉你，你来拨电话。如果孩子会拨了，你让他自己拨电话。
５让一群孩子轮流说出自己家的电话号码，你让他们用玩具电话拨这些号码。
三、理解“多”、“少”的意义
方法：
１你与孩子说话时，使用“多”、“少”这两个词。
２找几堆小东西备用。让孩子指出多的一堆、较少的一堆和少的一堆。然后，你指出一堆，让孩子说出它的多少。
３召集几个孩子，让他们互相给一点东西，并按每人得到东西的多少排列顺序：少的、多的。然后，让孩子依次说出谁得到的多少。
４开始时，每堆东西的数量相差较大，逐渐缩小这个差距。
四、做容易的猜谜游戏
方法：
１用一条腿站着，长３只眼睛的是什么？
答：......信号灯。
２一下雨就打开的是什么？
答：......雨伞。
３大圆球绿又绿，切开变红真好吃，黑籽儿吐出来，瓜籽儿不能吃。
答：......大西瓜。