苏州远程教育怎么报名呢
苏州远程教育怎么报名呢
苏州网络教育报名咨询电话：15062688344;在线扣扣：2355620175；联系人：杨老师 报名地址：苏州市沧浪区人民路420号南门商务中心519室（泰华东楼旁）
一：网络教育，国家三大成人再教育模式之一。国家学历查询网“学信网”电子注册，国家承认；可用于研究生，建造师等考试，升职加薪评职称。学习轻松，专为学习时间少的人打造，不和工作生活相冲突；入学，学习，毕业都容易。
层次年限：高起专/专升本：2.5年 高起本
招生对象：高中，中专，技校及同等学历可报考专科/本科；
专科学历及专科毕业生可报考专升本
二： 推荐理由
1、 重点：所有远程教育大学都是国家教育部批准的211工程里大学，国家承认。
2、 热门专业：会计类、教育类、管理类、建筑类、法律类、医学类等可参加相关考试。
3、 学习灵活：业余学习，不耽误工作，开着工资上大学，边工作边学习。
4、 容易通过：相对成人函授全国统一高考，远程教育自主入学考试，更容易 ，相对自考专业课现在很难通过，远程考前给重点，更容易通过。
三：毕业颁发国家承认学历、教育部电子注册的学历学位证书，可报考研究生、司法考试、评定职称等符合条件的本科毕业生，经申请并通过校学位委员会批准，授予相应学士学位。
报名方式及准备资料
身份证复印件、学历证书复印件、1寸、2寸蓝底彩色证件照各4张。
轻松一刻：听了赵静老师的一番话，我感悟颇多——我讲课时候，总在想，如何挖掘文章的精髓，好像讲不到这里，就没法展示作品的魅力，也无法抖出自己的可怜的家底。《老人与海》这篇课文，尽管我不喜欢，但我讲课力图和海明威的其他作品联系起来，理解海明威小说的艺术特色及其获得诺贝尔奖的价值所在。可学生有几个人读过海明威其他作品，就是本篇，有几个人全部读完过？而这一切，我全然忽略了，学生听不懂，自然晕晕乎乎。讲唐朝作家张若虚的《春江花月夜》，我把别人如隋炀帝和盛唐诗人张子容的《春江花月夜》相互比较，引领学生探讨这个乐府旧题，为什么到了张若虚这里，就那么成为压轴之作。我知道，这篇课文，我讲的津津有味，可学生一头雾水，似懂非懂。其实，语文课堂，不是教师卖弄才华的舞台，而是教师指导学生，让学生在你的引导下挖掘悟性，有所提高。教学，要真正适合学生，盲目的拔高，是典型的揠苗助长的做法。果然，赵静老师带的班级学生的语文课，成绩非常突出，常常超过了我所带的文科示范班学生成绩。我以前对”没有教不好的学生，只有不会教的老师“这句话，极为反感，认为它大的毛病在于忽略了矛盾的内因，而一味强调外因。可看到赵静老师的教学成绩，至少，我的观念像黄土高原的疏松的土壤，在雨中开始在松动，垮塌。其实，我的这只是赵静老师班上学生成绩好的原因之一。随着我们了解不断加深。我又发现了赵静老师的更闪光的地方。有一次月考刚完，我们在电脑上输成绩 。当时还没上课，恰好他们班上两个学生来了，这两个学生就自告奋勇地坐在电脑面前，帮老师输成绩。马上要上课了，我看学生还不走。就随意说了一句：“马上上课了，让孩子们先上课吧。”后来赵静老师给我说：“王老师，您那天的那句话让我非常感动，您也是一位很爱学生的老师。”呵呵，我随意的一句话，竟然让赵静老师如此感慨。这个感触敏锐的赵静的老师呀！我常常对学生说，学语文就是要多愁善感，要感触非常敏锐。没想到，这个感觉，在赵静老师处找到了。这是语文人特有的潜质。
乔际第三方教育平台——苏州站
联 系 人：杨老师
企 业Q Q：2355620175
联系手机：15062688344
固定电话：0512-89161316 0512-89161319
地 址：苏州市沧浪区人民路420号南门商务中心519室（泰华东楼旁）
可到达公交车：1路，27路, 28路, 101路, 102路, 308路, 309路, 933路, 949路,游4路，到南门站下车即可。
苏州网络教育报名咨询电话：15062688344;在线扣扣：2355620175；联系人：杨老师 报名地址：苏州市沧浪区人民路420号南门商务中心519室（泰华东楼旁）
一：网络教育，国家三大成人再教育模式之一。国家学历查询网“学信网”电子注册，国家承认；可用于研究生，建造师等考试，升职加薪评职称。学习轻松，专为学习时间少的人打造，不和工作生活相冲突；入学，学习，毕业都容易。
层次年限：高起专/专升本：2.5年 高起本
招生对象：高中，中专，技校及同等学历可报考专科/本科；
专科学历及专科毕业生可报考专升本
二： 推荐理由
1、 重点：所有远程教育大学都是国家教育部批准的211工程里大学，国家承认。
2、 热门专业：会计类、教育类、管理类、建筑类、法律类、医学类等可参加相关考试。
3、 学习灵活：业余学习，不耽误工作，开着工资上大学，边工作边学习。
4、 容易通过：相对成人函授全国统一高考，远程教育自主入学考试，更容易 ，相对自考专业课现在很难通过，远程考前给重点，更容易通过。
三：毕业颁发国家承认学历、教育部电子注册的学历学位证书，可报考研究生、司法考试、评定职称等符合条件的本科毕业生，经申请并通过校学位委员会批准，授予相应学士学位。
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身份证复印件、学历证书复印件、1寸、2寸蓝底彩色证件照各4张。
轻松一刻：听了赵静老师的一番话，我感悟颇多——我讲课时候，总在想，如何挖掘文章的精髓，好像讲不到这里，就没法展示作品的魅力，也无法抖出自己的可怜的家底。《老人与海》这篇课文，尽管我不喜欢，但我讲课力图和海明威的其他作品联系起来，理解海明威小说的艺术特色及其获得诺贝尔奖的价值所在。可学生有几个人读过海明威其他作品，就是本篇，有几个人全部读完过？而这一切，我全然忽略了，学生听不懂，自然晕晕乎乎。讲唐朝作家张若虚的《春江花月夜》，我把别人如隋炀帝和盛唐诗人张子容的《春江花月夜》相互比较，引领学生探讨这个乐府旧题，为什么到了张若虚这里，就那么成为压轴之作。我知道，这篇课文，我讲的津津有味，可学生一头雾水，似懂非懂。其实，语文课堂，不是教师卖弄才华的舞台，而是教师指导学生，让学生在你的引导下挖掘悟性，有所提高。教学，要真正适合学生，盲目的拔高，是典型的揠苗助长的做法。果然，赵静老师带的班级学生的语文课，成绩非常突出，常常超过了我所带的文科示范班学生成绩。我以前对”没有教不好的学生，只有不会教的老师“这句话，极为反感，认为它大的毛病在于忽略了矛盾的内因，而一味强调外因。可看到赵静老师的教学成绩，至少，我的观念像黄土高原的疏松的土壤，在雨中开始在松动，垮塌。其实，我的这只是赵静老师班上学生成绩好的原因之一。随着我们了解不断加深。我又发现了赵静老师的更闪光的地方。有一次月考刚完，我们在电脑上输成绩 。当时还没上课，恰好他们班上两个学生来了，这两个学生就自告奋勇地坐在电脑面前，帮老师输成绩。马上要上课了，我看学生还不走。就随意说了一句：“马上上课了，让孩子们先上课吧。”后来赵静老师给我说：“王老师，您那天的那句话让我非常感动，您也是一位很爱学生的老师。”呵呵，我随意的一句话，竟然让赵静老师如此感慨。这个感触敏锐的赵静的老师呀！我常常对学生说，学语文就是要多愁善感，要感触非常敏锐。没想到，这个感觉，在赵静老师处找到了。这是语文人特有的潜质。
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可到达公交车：1路，27路, 28路, 101路, 102路, 308路, 309路, 933路, 949路,游4路，到南门站下车即可。
