武康硕博 在职教育硕士和教育学硕士的区别解析
在职教育硕士和教育学硕士都是在职人员用来提升自己的方式，很多人都在报读在职研究生时，对这二者没有太多了解，所以不知道选择哪种专业，为此，武康硕博侯老师给大家总结了在职体育硕士和在职教育硕士的区别，一起了解一下。
教育硕士(Ed.M)是学位委员会在1994年设置的一种专业学位，教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。教育硕士虽然与现行的教育学硕士处于同一层次，但规格不同，各有侧重。
一、学位性质不同
教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。教育学硕士主要是研究教育系统本身产生的一些问题，进而总结成一定的理论，来指导教育向着更好更正确合理的方向发展，为此教育学硕士重要强调的是学术研究。而教育本身就是一种职业，相对应的硕士学位自然就是职业性质的学位，代表着你可以从事高层次的教育工作。
二、培养方式不同
教育硕士和教育学硕士的培养目标和培养方式也有所不同，前者注重实践性和应用性，后者侧重理论研究，例如教育学原理、中国教育史、外国教育史。教育学硕士的培养方式以研究性为主，强调的是研究理论知识，学位课程只要求学习三到四门，后以研究论文为主要成果，论文答辩良好就被授予学位。而教育硕士则不同，因为它重在实践教学，所以学员们需要掌握12门左右的必修课程和选修课程。这些课程中既包含公共课也有专业课，另外具体的专业课因为研究方向不同而有所调整。
三、国际教育硕士（武康教育硕士）
教育专业是武康大学的特色专业之一，该专业始终坚持以“站在教育改革前沿”为目标，不断探索和发现全球化背景下教育所存在的问题与挑战，形成了具有广泛学科背景的教学与科研队伍。该在职教育硕士项目通过引进西方优质教育资源，使用前沿教材和先进的教学方法，致力于培养教育工作者掌握先进的领导与管理思想、理论与技能，运用批判性思维能力和敏捷的反应能力在工作中发现问题，从而推动我国教育的国际化、信息化、现代化、科学化。
以上就是在职教育硕士和教育学硕士区别的介绍，希望能帮助到大家，如果你还想了解更多关于武康硕博的资讯，可以留言交流哦！
教育硕士(Ed.M)是学位委员会在1994年设置的一种专业学位，教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。教育硕士虽然与现行的教育学硕士处于同一层次，但规格不同，各有侧重。
一、学位性质不同
教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。教育学硕士主要是研究教育系统本身产生的一些问题，进而总结成一定的理论，来指导教育向着更好更正确合理的方向发展，为此教育学硕士重要强调的是学术研究。而教育本身就是一种职业，相对应的硕士学位自然就是职业性质的学位，代表着你可以从事高层次的教育工作。
二、培养方式不同
教育硕士和教育学硕士的培养目标和培养方式也有所不同，前者注重实践性和应用性，后者侧重理论研究，例如教育学原理、中国教育史、外国教育史。教育学硕士的培养方式以研究性为主，强调的是研究理论知识，学位课程只要求学习三到四门，后以研究论文为主要成果，论文答辩良好就被授予学位。而教育硕士则不同，因为它重在实践教学，所以学员们需要掌握12门左右的必修课程和选修课程。这些课程中既包含公共课也有专业课，另外具体的专业课因为研究方向不同而有所调整。
三、国际教育硕士（武康教育硕士）
教育专业是武康大学的特色专业之一，该专业始终坚持以“站在教育改革前沿”为目标，不断探索和发现全球化背景下教育所存在的问题与挑战，形成了具有广泛学科背景的教学与科研队伍。该在职教育硕士项目通过引进西方优质教育资源，使用前沿教材和先进的教学方法，致力于培养教育工作者掌握先进的领导与管理思想、理论与技能，运用批判性思维能力和敏捷的反应能力在工作中发现问题，从而推动我国教育的国际化、信息化、现代化、科学化。
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