2016春季画画培训开班啦！！！

绘画工作室
绘画工作室不同于传统的绘画教室，它是一个对绘画重新认识的空间
专业的工作台，开放的材料，丰富的道具，多维的教学展现形式和多感官情景设计。在这里孩子们通过利用点线面以及斑斓的色彩写生、创作和临摹。让孩子们通过对这种形式的全新理解从而提高他们的观察能力、想象能力、表达能力以及对各种图形、色彩的控制能力，从而达到开拓思维、启迪智慧的目的。

绘画阶段      年龄      训练目标

米罗绘画阶段      
4-6岁      开始有了强烈造型表现的欲望，对绘画基础的形色、图形的认识和理解发展迅速，针对低龄儿童的思维特征充分培养他们的认识能力和想象能力、表达能力。以形、色、线为主要训练载体，培养观察和表现的基本能力。
达利绘画阶段      
6-8岁      智慧有所成长的儿童倾向于用细节表达积极知识。提高儿童的情感学习，可以鼓励儿童在想像的空间把情感体验投射出来，通过形式多样的课题，提高儿童的观察能力、想象力和造型能力，同时对材料有所认识。

马蒂斯绘画阶段      
8-10岁      此阶段的意义在于学习用形、色来表达环境中的任何概念，更加注重写生能力和造型能力的提高。对于很多想像创作的意识依然强烈的孩子来说，通过创意和材料来进行创作练习，使他们的动手能力和造型表现能力得到进一步提高。
毕加索绘画阶段      10-12岁
     这个时期的儿童手智力迅速发展的影响，空间知觉形成了，不再满足于描绘感受中的世界、例如孩子们意识到光线的变化对物象产生的变化。开始有意识的将物体、人物和环境加以特征化。通过向“大师学习观察生活”、“临摹一些大师作品”、“学习色彩情感话语的表达”丰富儿童的表现欲 和绘画情感写实过度。
达芬奇绘画阶段      12-14岁
     在此阶段，青少年自然表现的初概念开始形成。进入转型期，这是少儿发展的 关键时期，通过学生感兴趣的课题传授、结构等素描基础和速写，逐渐进入科学成熟的观察表现方法。之后学生开始分流，一部分向专业方向发展。一部分则完全成为兴趣爱好。