新概念英语培训去木渎教育
一、适合人群:
1.零基础的英语学习者。
2.欲在短期内掌握英语基础知识的英语学习者。
3.打牢小学,初中生的英语基础。
二、培养目标
1. 学成后达到初三以上的英语水平;
2. 掌握英语初级语法;
3. 应对一般的日常对话;
4.可以从容应对日常生活中的一般性话题,写简单的描述性文章。掌握2000左右的词汇量
三、学习内容
1. 国际音标、字母、单词;
2. 基本语音、语调(补充包括所有的音标、连读、同化)及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识;
3. 学习较时尚的美式发音,纠正长期发音错误饿坏不良习惯,为进一步学习英语打下坚实的语音基础。
4. 教师在授课过程中注重知识点的提炼,总结,举一反三,并利用大量的练习机会加深学生对知识点的理解。
四、教学特色:
1. 精英师资的合理教学搭配;
2. 听、说、读、写、译全方位的提高;
3. 小班制授课,逐个纠正;
4. 采用循序渐进、诱导学习、情景教学及交际教学法相结合的教学模式
1.零基础的英语学习者。
2.欲在短期内掌握英语基础知识的英语学习者。
3.打牢小学,初中生的英语基础。
二、培养目标
1. 学成后达到初三以上的英语水平;
2. 掌握英语初级语法;
3. 应对一般的日常对话;
4.可以从容应对日常生活中的一般性话题,写简单的描述性文章。掌握2000左右的词汇量
三、学习内容
1. 国际音标、字母、单词;
2. 基本语音、语调(补充包括所有的音标、连读、同化)及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识;
3. 学习较时尚的美式发音,纠正长期发音错误饿坏不良习惯,为进一步学习英语打下坚实的语音基础。
4. 教师在授课过程中注重知识点的提炼,总结,举一反三,并利用大量的练习机会加深学生对知识点的理解。
四、教学特色:
1. 精英师资的合理教学搭配;
2. 听、说、读、写、译全方位的提高;
3. 小班制授课,逐个纠正;
4. 采用循序渐进、诱导学习、情景教学及交际教学法相结合的教学模式