苏州新区的孩子学舞蹈邓蔚路少年派才艺专业舞蹈培训
苏州高新区少儿中国舞蹈培训-少年派才艺专业舞蹈培训
苏州高新区少儿舞蹈培训-少年派才艺少儿舞蹈培训
小时候学舞蹈有许多好处:
1、形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。
2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。
3、肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。
4、锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。
5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。
6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。
7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。
8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。
9、培养孩子的想像力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。
舞蹈人人可以学，只要有兴趣有时间就能学，有些孩子都上高中了还学习，他们认为跳舞是放松，是调节情绪的一项活动，能给自己带来快乐！
五六岁年龄段的儿童刚刚接触学前教育，学习内容比较简单，学习负担比较轻松，其精力完全可以投入到舞蹈专业课上。在这一时期，打好专业基础待其上学之后再转向以文化课学习为主，专业课学习为辅，相辅相成，互相要时期，其身体若任其自由发展，会形成一些不良的体态，如驼背，内八字脚等等。相反，如果在儿童时期就对其进行舞蹈形体训练，可促进的教学模式，这样可以在学业和专业两方面获得双丰收，促进儿童德、智、体全面发展。
舞蹈启蒙教学不是独立的学科，是音乐教学的一部分，是儿童感兴趣且易于接受的一种美育形式，在舞蹈基础学习中，培养孩子们的自信心、互助互动性、合作性和纪律性，在舞蹈基础训练中，逐渐改变和塑造气质，发掘、鼓励以致稳固孩子们的自我表现能力。
儿童舞蹈艺术不仅贴近儿童的生活，而且处处闪光着儿童的心理特征，散发着充满真、善、童心体验和审美追求，给儿童一种强烈的新奇感、诱惑感、亲近感，从而在儿童中形成一种追求美感的共鸣。少年派选取的是清新悦目、动人心弦的中国舞蹈家协标准舞蹈，无不船身着童趣性、童知性、童幻性和音乐性的完美统一。
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小时候学舞蹈有许多好处:
1、形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。
2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。
3、肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。
4、锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。
5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。
6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。
7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。
8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。
9、培养孩子的想像力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。
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五六岁年龄段的儿童刚刚接触学前教育，学习内容比较简单，学习负担比较轻松，其精力完全可以投入到舞蹈专业课上。在这一时期，打好专业基础待其上学之后再转向以文化课学习为主，专业课学习为辅，相辅相成，互相要时期，其身体若任其自由发展，会形成一些不良的体态，如驼背，内八字脚等等。相反，如果在儿童时期就对其进行舞蹈形体训练，可促进的教学模式，这样可以在学业和专业两方面获得双丰收，促进儿童德、智、体全面发展。
舞蹈启蒙教学不是独立的学科，是音乐教学的一部分，是儿童感兴趣且易于接受的一种美育形式，在舞蹈基础学习中，培养孩子们的自信心、互助互动性、合作性和纪律性，在舞蹈基础训练中，逐渐改变和塑造气质，发掘、鼓励以致稳固孩子们的自我表现能力。
儿童舞蹈艺术不仅贴近儿童的生活，而且处处闪光着儿童的心理特征，散发着充满真、善、童心体验和审美追求，给儿童一种强烈的新奇感、诱惑感、亲近感，从而在儿童中形成一种追求美感的共鸣。少年派选取的是清新悦目、动人心弦的中国舞蹈家协标准舞蹈，无不船身着童趣性、童知性、童幻性和音乐性的完美统一。
