儿童编程将成为未来孩子必学课程
美国总统奥巴马连续两年为“编程一小时”宣传活动站台、英国推行儿童编程教育并对教学大纲进行改革，近年来“儿童编程”也开始进入国人的视野，“儿童编程”这个概念一下子就火了起来。而由于对儿童编程的不了解，一些人认为儿童编程就是跟风，那么让儿童接触编程，了解编程，到底是跟的洋风？还是真的有必要呢？
我们先来看看发达国家推行“儿童编程”秉持的观点，在他们看来，随着科技的发展，信息技术的普及，具备编程知识已经不再局限于信息产业的从业者，而是扩展到全行业，遍布各个岗位。
一直都在强调“儿童编程”是为了培养计算机的逻辑思维，那么儿童编程从哪些方面帮助培养计算机逻辑思维？
1.计算机逻辑的再现
编程过程本身就是一个计算机逻辑的再现过程，如果儿童学习编程，想要其编写的程序真正运作，就不能以人的逻辑方式进行思考，而要以计算机的逻辑进行思考。
2. 培养系统工程思维
随着编程语言的发展，为了更好解决计算机领域的问题，编程语言也由面向过程发展到了面向对象的阶段。通俗来说，就是每一个程序都相当于一个工程，这个工程针对的是一类工程目标，这些目标是具有共性的。而完成这个工程可能会有很多方法，但应该选择快那一种。具备编程思维的人，在遇见问题时，会很自然地把存在共性的问题一起考虑，并且寻求佳解决方案。
3.有助于了解计算机工作原理和机制
现在越来越多的APP是智能的，就拿导航软件来说，你如果在晚上开车，APP会提示你：“夜间行车，请开好车灯。”APP是如何确定你在晚上开车的呢？这就涉及到了网络通信、地理定 位、程序逻辑、数据计算等一系列的知识。如果学习了儿童编程之后，你对智能设备的运行原理和程序机制就能有一个基本的判断。
从接触编程，到了解编程，再到掌握编程。你就会发现，但凡你遇见一些比较新的信息技术产品时，你都更容易了解他的运作机制，更容易解决你碰见的问题。这就是我们像让儿童编程带给孩子的。“儿童编程”的目的不是让每一个孩子都成为信息技术产业的顶尖人才，而是为孩子适应未来的生活多做一点准备。
外国儿童编程教育是怎样的？
自从2014年开始，英国将编程列入每所学校的必修课程后，意味着英国5岁以上的孩子都必须学习编程。爱尔兰、西班牙、丹麦等国家也在该年将ICT课程的重心转移到了编程和计算机科学上。今年，芬兰、葡萄牙、澳洲等国家也将陆续推行全国编程教育，儿童编程教育已经愈演愈烈。
在美国，越来越早龄化的STEM（即科学、技术、工程以及数学）正在普及教育界，成为众所周知的需求。而在21世纪的中国，编程也即将成为一项基础技能，以兴趣引导直接激发孩子的创造力与逻辑思维能力的提升。
国内整个编程教育现状，目前其实已经开始脱离教育的本质，编程教育正在被导向竞赛方向，不利于作为通识教育开始普及。人工智能时代正在到来，很多依靠劳动和经验积累的工作将会被机器取代，为了应对机器人竞争，未来对人的素质和综合能力要求越来越高。编程不是高智商的游戏，它是信息时代每个人必备的通行证。
联系我时，请一定说明是从今题网看到的
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一直都在强调“儿童编程”是为了培养计算机的逻辑思维，那么儿童编程从哪些方面帮助培养计算机逻辑思维？
1.计算机逻辑的再现
编程过程本身就是一个计算机逻辑的再现过程，如果儿童学习编程，想要其编写的程序真正运作，就不能以人的逻辑方式进行思考，而要以计算机的逻辑进行思考。
2. 培养系统工程思维
随着编程语言的发展，为了更好解决计算机领域的问题，编程语言也由面向过程发展到了面向对象的阶段。通俗来说，就是每一个程序都相当于一个工程，这个工程针对的是一类工程目标，这些目标是具有共性的。而完成这个工程可能会有很多方法，但应该选择快那一种。具备编程思维的人，在遇见问题时，会很自然地把存在共性的问题一起考虑，并且寻求佳解决方案。
3.有助于了解计算机工作原理和机制
现在越来越多的APP是智能的，就拿导航软件来说，你如果在晚上开车，APP会提示你：“夜间行车，请开好车灯。”APP是如何确定你在晚上开车的呢？这就涉及到了网络通信、地理定 位、程序逻辑、数据计算等一系列的知识。如果学习了儿童编程之后，你对智能设备的运行原理和程序机制就能有一个基本的判断。
从接触编程，到了解编程，再到掌握编程。你就会发现，但凡你遇见一些比较新的信息技术产品时，你都更容易了解他的运作机制，更容易解决你碰见的问题。这就是我们像让儿童编程带给孩子的。“儿童编程”的目的不是让每一个孩子都成为信息技术产业的顶尖人才，而是为孩子适应未来的生活多做一点准备。
外国儿童编程教育是怎样的？
自从2014年开始，英国将编程列入每所学校的必修课程后，意味着英国5岁以上的孩子都必须学习编程。爱尔兰、西班牙、丹麦等国家也在该年将ICT课程的重心转移到了编程和计算机科学上。今年，芬兰、葡萄牙、澳洲等国家也将陆续推行全国编程教育，儿童编程教育已经愈演愈烈。
在美国，越来越早龄化的STEM（即科学、技术、工程以及数学）正在普及教育界，成为众所周知的需求。而在21世纪的中国，编程也即将成为一项基础技能，以兴趣引导直接激发孩子的创造力与逻辑思维能力的提升。
国内整个编程教育现状，目前其实已经开始脱离教育的本质，编程教育正在被导向竞赛方向，不利于作为通识教育开始普及。人工智能时代正在到来，很多依靠劳动和经验积累的工作将会被机器取代，为了应对机器人竞争，未来对人的素质和综合能力要求越来越高。编程不是高智商的游戏，它是信息时代每个人必备的通行证。
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