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苏州吴江转入本地一年级英语补习班/吴江英语兴趣班培

区域:
苏州 > 吴江
类别:
小学辅导班
地址:
苏州吴江松陵中山北路488号嘉鸿新都汇606
小学一年级英语补习班,提升孩子学习英语的兴趣,教会孩子背单词的方法,使孩子、轻松、快乐学习英语。采用互动式教学。
  一年级英语补习教学方法:
  1.故事教学法
  故事对学龄前孩子具有极大的吸引力,它情节生动活泼,内容丰富和趣味性,在故事中贯穿英语内容,可以充分调动孩子的积极性,使孩子的注意力集中起来,使孩子在和谐的气氛中增进学习意识,提高学习兴趣。
  2.情景教学法
  在教学实践中,经常发现很多孩子会说许多英语,既流畅又标准,但问这句话是什么意思,便“哑”了。如,我对孩子说:“Nice to see you !”孩子会回答我:“Nice to see you !”却从来不会自发性的用这句话跟别人打招呼,只是在别人对他说:“Nice to see you! ”后回答别人:“Nice to see you!”造成孩子只会说而不会用的现象,归根结底是因为孩子不明白每一句英语的含义。
  针对这种现象,不提倡教师教一句英语,马上用汉语来解释。我们应该积极为孩子创设情境,这种情境要生活化,孩子在特定的情境中,理解每一句英语的含义。例如:教师创设按门铃、拜访朋友的情境,使用与当前情景直接相关的英语,并辅以大量的动作和表情,然后再让孩子开门、请朋友的游戏,及时的巩固了教学内容。
  以这种方式学习英语,孩子即理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力,能够培养彼此之间合作,共同完成一项任务,从而提高表演和语言表达能力。在有了一定量的词汇、句型的时候,教师可以让孩子自由组合,进行表演。
  3.游戏教学法
  曾经有一位教育家说过这样一句话:小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。的确,游戏是孩子喜欢的形式之一。玩是孩子的天性,符合孩子天性好动的特点。游戏能激起孩子学英语的兴趣,密切师生间的关系,提供孩子充分运用语言的机会,调动学习积极性,将知识融于游戏中,让孩子在情趣盎然的游戏中练习所学知识,也在不知不觉中掌握了知识,更重要的是感受到了学习英语的乐趣。因此,孩子园英语活动应尽量游戏化,寓教育于游戏,让孩子在游戏中轻轻松松学英语。
  4.创设英语环境,激发孩子的学习兴趣
  好奇是孩子的天赋,兴趣是孩子“老师”。教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段,尽量创设情景和语境,让孩子进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼,孩子容易理解,乐于接受,印象深刻,有助于记忆,且适合于孩子好奇、好动的特点,能唤起孩子的有意注意,可以大限度调动孩子的积极性、好奇性,激发孩子的学习兴趣,增强孩子的求知欲,提高教学效果。
  5.重视“自我表露”,提高孩子的学习兴趣
  喜欢自我表露,是孩子们共同的心理特点,尤其是这种表露能受到教师的夸奖,孩子小小的虚荣心得到了满足,就甭提多高兴了。教师要善于利用这一特征,在活动过程中,让他们充分进行表露。这样,既能发展孩子的智力,培养孩子的交际能力,还能极大地调动孩子学习英语的兴趣。
  6.引入竞争机制,激发孩子参与活动的热情
  任何一种活动形式,时间久了,孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣,引入竞争机制,这一难题迎刃而解。竞争能孩子潜在的支力,能激起孩子的进取心。孩子好胜心强,大都不甘落后,所以在设计活动时,运用竞争机制,并配以各种形式的奖励,以表示对胜利者的赏识,对进步者的鼓励。有时是几句鼓励的话语:Good!/Very good!/Clever!/Excellent!……有时是一朵小红花、一颗小星星……孩子们在热闹的气氛中,你追我赶,学英语的兴趣越来越浓。
  当然,调动孩子学英语的积极性的教学方法还很多,如:谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法,我根据教学参考书及自己的工作经验,在教学中灵活运用,交互作用,让孩子们的思维活跃起来,让孩子们的语言活跃起来,孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣,上英语课成为他们快乐的事。
  7.创设多层次的课外语言学习环境,充分发挥环境的教育作用
  实践证明,英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是不够的,因为这样的学习只能让孩子掌握零星的单词,达不到学英语的目的。因此,教师应着力营造良好的语言学习环境,使英语教学深入到一日常规的各个环节。
  一年级英语补习教学理念
  1、渗透式教育,在教学内容中渗透语法、语音、字母组合发音规则等。
  2、既融合小学生心理特征,又融合趣味性,举例切合实际,从孩子的生活出发。
  3、强调在语言实践中理解和运用词汇以及语法知识,使学生通过体验、感知、实践、参与和交流等方式学习语言,形成语感。
  4、让学生在老师的指导下,通过观察、发现和归纳方式,掌握语言规律,形成有效的学习策略,从而提高学生的语言交际运用能力以及做题能力。
  一年级英语补习教学目标
  1、对英语形成基本的语感,熟悉标准的英语发音系统,拥有简单的英语听力能力。
  2、能进行简单的日常对话,掌握近两百个口语常用句型,掌握近千个日常会话所需单词。
  3、掌握包括现在进行时等在内的所有英语基本时态,能进行简单阅读进和写作。
  4、在语法知识方面,由浅入深、逐步讲解语法要点,使你轻松掌握枯燥的语法;通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解,使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。频词汇 800~1500。
  5、为小升初英语奠定两好的基础。
  以上内容由尚文一年级英语补习整理编辑——针对全国中小学开设课外辅导班,辅导孩子提高学习成绩,帮助家长正确教育孩子成长,辅佐老师更好指导学生学习方法。

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