泰州泰兴市创源建设有限公司债权收益权转让 1 号
产品认购链接：泰兴创源建设有限公司
【泰兴创源-产品资料下载】
1、发行方运营良好、营业收入稳步增长
泰兴创源终由泰兴市人民政府100%持股，2018年度公司实现主营业务收入10.7亿元，利润总额4.02
亿元，经营投资情况好，具有较强的偿债能力，同时已与多家金融机构建立长期合作关系。
2、担保方为AA级发债主体，收入稳定、盈利能力强
鹏元资信评估有限公司对公司的主体长期信用评级评估为AA，2017至2018年度公司实现净利润分别为
2.13亿和3.6亿元，利润稳定增长，担保能力强。
3、足额应收账款质押转让
泰兴市创源建设有限公司持有对泰兴市成兴国有资产经营投资有限公司3.61亿元的应收债权，并在中
登网登记。
4、地区实力强大
泰兴市，是江苏省泰州下辖市，长三角核心区域，与苏锡常隔江相望，有江阴长江大桥、泰州长江大
桥连接苏南，连续18届跻身全国县域经济基本竞争力百强县（市）行列，位列第29名，年生产总值超
千亿，中国工业百强县市排名上升至第16位。在泰州四区三市中，GDP和公共财政收入，
2018年公共财政收入74.5亿，增长18.1％，经济活跃，财政实力强。
--------以下为---------
张甲，郑州一中数学竞赛教练，教科室副主任，教龄14年，中学中级职称，郑州市教师，郑州市文明班级班主任。初中毕业于郑州外国语中学，高中考入郑州一中， 2000年获得全国高中数学联赛一等奖保送南开大学数学试点班，毕业后回母校郑州一中教书至今。教过初中常规班，高中常规班，高中数学竞赛班，当过6年高中数学竞赛班班主任，11年高中竞赛教练。2019年入选中国数学国家集训队中学组教练，2017、2018、2019年任中国西部奥林匹克命题委员会成员。所带的11届5班，14届16班所有学生高考过一本线，90%进入985高校，20多人进入北大清华。培养的竞赛学生获省一等奖近百人次，每年均有5-6人进入河南省代表队，多人次进入国家集训队，任卓涵在高二高三两次进入国家集训队。郭语涵初三进入省队并在北秋营中拿到签约30-分+省队一本，高一拿到CMO银牌。常弋阳高二联赛河南省冠军，高三进入国家集训队第二轮。
一、爱思考 脑子越转越快
数学是思维的体操，尤其到了高中，不少数学题目都有一定的技巧性。很多孩子面临这样的问题：为什么自我感觉上课听老师讲的知识和题目，接受起来没有问题，但是到自己做题目的时候做不出来呢？程度中上等的孩子基本都能读懂压轴题目的解答，但是自己做思路总是来得太慢。原因很简单：因为那些题目是老师做的，不是你自己思考研究出来的。就好比做题像破案，像密室逃脱，你需要在题目条件中寻找线索，利用知识定理方法，完成任务。听课不光要听这个题目怎么做，更要深度思考解题思路是如何得到的，是看到什么条件想到了什么线索从而探索找到路径的。
其实有些孩子会有这样的误解：老师做这些题目是一下就想到了正确的方法，其实完全不是这样的。如果一道题目被老师“秒杀”，要么是因为题目太简单，要么是因为他做过类似的题。真正拿到一个有难度的新题，解题者都是需要经过探索，不断试错，找到解答。探索是解题的灵魂。我在讲题的时候也会跟孩子分享自己做题时候的探索过程，所有的弯路都是必经之路。
我曾经反思自己上学的时候是如何学习数学知识和数学竞赛内容的。我发现我跟那些我教过的数学突出的学生一样，拿到一个有意思的题目，喜欢自己思考，不想看答案。绞尽脑汁也无法有任何进展时，再“认怂”，看一眼答案的行，给自己一个提示注意不是看解答的全文，发现“噢，原来可以这样”，然后赶紧把答案盖上，继续自己想。如果还是不行，就再看一行，重复这个循环语句，直到做出这个题目或者把答案看完。这样“精做”一道题，收获会比读懂几道题目的答案要多。
二、勤动手 运算越来越熟
熟能生巧，代数题目多做变形，耐心的做多项式展开，分式通分；几何题目多画图，画规范。学数学要准备充足的演草纸，随时开始绘图，演算。据我所知许多学生立体几何学不好，就是因为画不好图。其实课本上会有不少引导孩子画图的题目，初学不易就临摹，能把图形画的有立体感，空间想象能力自然得到提升。
其实在考试的时候，一个高手会发现90%的题目都是“体力活”，因为功夫下在平时了，很多细节在平时都思考过了，考试就是比拼谁从脑子里调知识快，又快又稳的处理完简单和中档题“小喽啰”，才有时间去攻克那一两道有难度的新颖的压轴题“通关boss”。
三、学习习惯好
把字和式子写整齐，逻辑连接词使用合理，解答的可读性强，可以有效降低被“误判”的可能性。高中阶段的大题，解题过程一般都比较长，需要在演草纸上先把解题框架写一下，不然有可能会出现“这句话应该等会再写，先证明一个小结论”的情况，这时候卷面就不美观了。演草纸的使用，也是很重要的，有的孩子喜欢把演草纸写的很乱，演算的时候出现约分等情况，直接在式子上涂改，这样很容易把符号或者角标看错和抄错。
我的习惯是，读题以后，把关键的条件式子抄在演草纸上，标清题号，写代数变形过程中如果需要一些数字计算的演草，换一个旁边的区域，写整齐，这样气定神闲的计算，可以降低出错概率，一旦发现结果是荒谬的，比如算出篮球半径8米，检查计算过程也非常方便。在每一步确定正确的情况下再继续计算，如果自己心里都觉得这样算下去估计不对，那不如放慢速度，一步一步来，不然浪费了时间也得不到分数。
【泰兴创源-产品资料下载】
1、发行方运营良好、营业收入稳步增长
泰兴创源终由泰兴市人民政府100%持股，2018年度公司实现主营业务收入10.7亿元，利润总额4.02
亿元，经营投资情况好，具有较强的偿债能力，同时已与多家金融机构建立长期合作关系。
2、担保方为AA级发债主体，收入稳定、盈利能力强
鹏元资信评估有限公司对公司的主体长期信用评级评估为AA，2017至2018年度公司实现净利润分别为
2.13亿和3.6亿元，利润稳定增长，担保能力强。
3、足额应收账款质押转让
泰兴市创源建设有限公司持有对泰兴市成兴国有资产经营投资有限公司3.61亿元的应收债权，并在中
登网登记。
4、地区实力强大
泰兴市，是江苏省泰州下辖市，长三角核心区域，与苏锡常隔江相望，有江阴长江大桥、泰州长江大
桥连接苏南，连续18届跻身全国县域经济基本竞争力百强县（市）行列，位列第29名，年生产总值超
千亿，中国工业百强县市排名上升至第16位。在泰州四区三市中，GDP和公共财政收入，
2018年公共财政收入74.5亿，增长18.1％，经济活跃，财政实力强。
--------以下为---------
张甲，郑州一中数学竞赛教练，教科室副主任，教龄14年，中学中级职称，郑州市教师，郑州市文明班级班主任。初中毕业于郑州外国语中学，高中考入郑州一中， 2000年获得全国高中数学联赛一等奖保送南开大学数学试点班，毕业后回母校郑州一中教书至今。教过初中常规班，高中常规班，高中数学竞赛班，当过6年高中数学竞赛班班主任，11年高中竞赛教练。2019年入选中国数学国家集训队中学组教练，2017、2018、2019年任中国西部奥林匹克命题委员会成员。所带的11届5班，14届16班所有学生高考过一本线，90%进入985高校，20多人进入北大清华。培养的竞赛学生获省一等奖近百人次，每年均有5-6人进入河南省代表队，多人次进入国家集训队，任卓涵在高二高三两次进入国家集训队。郭语涵初三进入省队并在北秋营中拿到签约30-分+省队一本，高一拿到CMO银牌。常弋阳高二联赛河南省冠军，高三进入国家集训队第二轮。
一、爱思考 脑子越转越快
数学是思维的体操，尤其到了高中，不少数学题目都有一定的技巧性。很多孩子面临这样的问题：为什么自我感觉上课听老师讲的知识和题目，接受起来没有问题，但是到自己做题目的时候做不出来呢？程度中上等的孩子基本都能读懂压轴题目的解答，但是自己做思路总是来得太慢。原因很简单：因为那些题目是老师做的，不是你自己思考研究出来的。就好比做题像破案，像密室逃脱，你需要在题目条件中寻找线索，利用知识定理方法，完成任务。听课不光要听这个题目怎么做，更要深度思考解题思路是如何得到的，是看到什么条件想到了什么线索从而探索找到路径的。
其实有些孩子会有这样的误解：老师做这些题目是一下就想到了正确的方法，其实完全不是这样的。如果一道题目被老师“秒杀”，要么是因为题目太简单，要么是因为他做过类似的题。真正拿到一个有难度的新题，解题者都是需要经过探索，不断试错，找到解答。探索是解题的灵魂。我在讲题的时候也会跟孩子分享自己做题时候的探索过程，所有的弯路都是必经之路。
我曾经反思自己上学的时候是如何学习数学知识和数学竞赛内容的。我发现我跟那些我教过的数学突出的学生一样，拿到一个有意思的题目，喜欢自己思考，不想看答案。绞尽脑汁也无法有任何进展时，再“认怂”，看一眼答案的行，给自己一个提示注意不是看解答的全文，发现“噢，原来可以这样”，然后赶紧把答案盖上，继续自己想。如果还是不行，就再看一行，重复这个循环语句，直到做出这个题目或者把答案看完。这样“精做”一道题，收获会比读懂几道题目的答案要多。
二、勤动手 运算越来越熟
熟能生巧，代数题目多做变形，耐心的做多项式展开，分式通分；几何题目多画图，画规范。学数学要准备充足的演草纸，随时开始绘图，演算。据我所知许多学生立体几何学不好，就是因为画不好图。其实课本上会有不少引导孩子画图的题目，初学不易就临摹，能把图形画的有立体感，空间想象能力自然得到提升。
其实在考试的时候，一个高手会发现90%的题目都是“体力活”，因为功夫下在平时了，很多细节在平时都思考过了，考试就是比拼谁从脑子里调知识快，又快又稳的处理完简单和中档题“小喽啰”，才有时间去攻克那一两道有难度的新颖的压轴题“通关boss”。
三、学习习惯好
把字和式子写整齐，逻辑连接词使用合理，解答的可读性强，可以有效降低被“误判”的可能性。高中阶段的大题，解题过程一般都比较长，需要在演草纸上先把解题框架写一下，不然有可能会出现“这句话应该等会再写，先证明一个小结论”的情况，这时候卷面就不美观了。演草纸的使用，也是很重要的，有的孩子喜欢把演草纸写的很乱，演算的时候出现约分等情况，直接在式子上涂改，这样很容易把符号或者角标看错和抄错。
我的习惯是，读题以后，把关键的条件式子抄在演草纸上，标清题号，写代数变形过程中如果需要一些数字计算的演草，换一个旁边的区域，写整齐，这样气定神闲的计算，可以降低出错概率，一旦发现结果是荒谬的，比如算出篮球半径8米，检查计算过程也非常方便。在每一步确定正确的情况下再继续计算，如果自己心里都觉得这样算下去估计不对，那不如放慢速度，一步一步来，不然浪费了时间也得不到分数。
