绥化中公教育国考面试课程
重点一:
面试新形式——结构化小组面试
难点:
漫画题3人一组同时面试,并增加相互点评何回应环节。
解决办法:
针对性研发互动点评与回应专项教案,增加专项讲解和训练,增强实战,3人一组进行考场还原
重点二:
题目特点鲜明——画和创意活动类
难点:
漫画题标题拟定不准确或不正确,拟定2个及以上的标题更是困难,答创意活动类题目不能联系税务局工作实务,往往脱离实际,拿不到高分。
解决办法:
1、分析训练:分析画面构成要素间的关系确定寓意,根据寓意提炼概括标题。
2、拆解训练:把漫画拆解成描述漫画、寓意选取、拟定标题、题目做大四大专项进行训练。
3、针对性研发税务局工作实务讲义,进行专项学习和训练。
重点三:
通关核心要素——必须解决个性化问题
难点:
得高分,必须要解决自己的短板,发挥自己的优势,增加内容的深度,但是个性化的问题很难解决。
解决办法:
授课中加入大量的一对一、多对一、中公院长问诊等个性化问题解决手段,真正提升面试能力。
面试新形式——结构化小组面试
难点:
漫画题3人一组同时面试,并增加相互点评何回应环节。
解决办法:
针对性研发互动点评与回应专项教案,增加专项讲解和训练,增强实战,3人一组进行考场还原
重点二:
题目特点鲜明——画和创意活动类
难点:
漫画题标题拟定不准确或不正确,拟定2个及以上的标题更是困难,答创意活动类题目不能联系税务局工作实务,往往脱离实际,拿不到高分。
解决办法:
1、分析训练:分析画面构成要素间的关系确定寓意,根据寓意提炼概括标题。
2、拆解训练:把漫画拆解成描述漫画、寓意选取、拟定标题、题目做大四大专项进行训练。
3、针对性研发税务局工作实务讲义,进行专项学习和训练。
重点三:
通关核心要素——必须解决个性化问题
难点:
得高分,必须要解决自己的短板,发挥自己的优势,增加内容的深度,但是个性化的问题很难解决。
解决办法:
授课中加入大量的一对一、多对一、中公院长问诊等个性化问题解决手段,真正提升面试能力。