二年级是个坡
从二年级开始，孩子之间就悄悄拉开差距了。
考高分的依然很多，但班级前五名始终是那几个，更多孩子一直在93、94分上下徘徊。
因为经过了过渡期，有些孩子专心于学习，有些孩子却产生了惰性。
懒惰是孩子的天性。一年级时没有端正学习态度、养成好习惯的孩子，上了二年级会开始松懈。
“二年级是个坡”，孩子能不能往上爬，就看家长怎么抓。
1、养成自觉性，有计划地学习。
有专家说过，孩子至少要到14、15岁，才能真正建立自觉性。
自觉性的建立是一个漫长且复杂的过程，必须有成人的陪伴、督促及管束。有些孩子管不住自己，家长就要好好管，让他养成自制力。
越自觉的孩子越用功，越有条理的孩子学得越快。
2、先提率，再提高成绩。
俗话说，不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。
孩子写作业慢，学习慢，动脑慢，不是故意的，而是确实存在学习问题。
拖拉可能是因为没有时间观，磨蹭可能是因为学习基础差。还有一些孩子是因为学习环境太嘈杂了，无法集中精神。
了解孩子“磨蹭”的真相，先提高学习效率，才能有效提高成绩。
3、狠抓“读”与“写”，打好学习基础。
小学语文学习重要的四件事分别是：阅读、背诵、日记作文。
概括来说就是“读”与“写”，这也是学习语文必须具备的两种能力。
不仅要多读课文，还要多读课外书，拓展见识，丰富知识储备。书读多了，自然就理解了内容，书背多了，自然能够随意应用。
平时养成写日记的习惯，无论什么内容，不管是长是短，写得多了自然就会写作文了。
4、狠抓学习习惯。
叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是培养好习惯。”
二年级的学习习惯，比一年级的更加严格，更加全面。
· 集中注意力，学习时不能分神。
· 有时间观念，合理安排时间。
· 自觉地学习，课前预习，课后复习。
· 能独立思考，积极开动脑筋。
· 写学习计划，学知识要有条理。
二年级是养成习惯的关键时期，在这个阶段付出多少心力，孩子就能收获多少。
考高分的依然很多，但班级前五名始终是那几个，更多孩子一直在93、94分上下徘徊。
因为经过了过渡期，有些孩子专心于学习，有些孩子却产生了惰性。
懒惰是孩子的天性。一年级时没有端正学习态度、养成好习惯的孩子，上了二年级会开始松懈。
“二年级是个坡”，孩子能不能往上爬，就看家长怎么抓。
1、养成自觉性，有计划地学习。
有专家说过，孩子至少要到14、15岁，才能真正建立自觉性。
自觉性的建立是一个漫长且复杂的过程，必须有成人的陪伴、督促及管束。有些孩子管不住自己，家长就要好好管，让他养成自制力。
越自觉的孩子越用功，越有条理的孩子学得越快。
2、先提率，再提高成绩。
俗话说，不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。
孩子写作业慢，学习慢，动脑慢，不是故意的，而是确实存在学习问题。
拖拉可能是因为没有时间观，磨蹭可能是因为学习基础差。还有一些孩子是因为学习环境太嘈杂了，无法集中精神。
了解孩子“磨蹭”的真相，先提高学习效率，才能有效提高成绩。
3、狠抓“读”与“写”，打好学习基础。
小学语文学习重要的四件事分别是：阅读、背诵、日记作文。
概括来说就是“读”与“写”，这也是学习语文必须具备的两种能力。
不仅要多读课文，还要多读课外书，拓展见识，丰富知识储备。书读多了，自然就理解了内容，书背多了，自然能够随意应用。
平时养成写日记的习惯，无论什么内容，不管是长是短，写得多了自然就会写作文了。
4、狠抓学习习惯。
叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是培养好习惯。”
二年级的学习习惯，比一年级的更加严格，更加全面。
· 集中注意力，学习时不能分神。
· 有时间观念，合理安排时间。
· 自觉地学习，课前预习，课后复习。
· 能独立思考，积极开动脑筋。
· 写学习计划，学知识要有条理。
二年级是养成习惯的关键时期，在这个阶段付出多少心力，孩子就能收获多少。
