平时都会考差的原因
知识不扎实
易出现低级错误
一位有30年教龄的老教师指出：低级错误的背后，都是基础知识不扎实挖的坑。
孩子的知识不扎实，掌握不牢固。
比如语文学科，不是出现错别字就是张冠李戴，“爱戴”写成“爱带”，“清明时节雨纷纷”接下去写的却是“路上行人都没伞”等等。
比如数学学科，孩子会解方程，但却不知道方程的定义，所以他认为x+1=x—1不是方程，因为它没有解，于是出现了不必要的丢分。
孩子的基础知识不扎实，不管他有多用功，都不会考出高分。
更可怕的是，有很多孩子误以为自己就是粗心，没有及时进行查漏补缺，反而越考越差。
请让孩子自查，确定是否都掌握了基础知识。
是否形成知识系统，只有构建知识系统，才能全面巩固基础知识；
记牢概念，掌握每个概念，才不会胡乱套用；
遇到不理解、模糊的知识点，一定要及时确认清楚。
只有真正掌握了所学的基础知识，才会在任何场合都泰然处之。
专注力差
做事三心二意
孩子学习很用功，放学一回家就开始做作业，上课也很认真听讲，但考试成绩还是不理想，问题到底是出在哪了呢？
问题就在于孩子“看起来”很用功，但其实不是“真用功”。
数学题做到后太难，去背单词；
单词那么多，又枯燥，还是去写作文吧；
考试时，题目做到一半发现太难了，转而去做简单的……
正是因为三心二意，孩子难以集中注意力，学习才会磨磨蹭蹭，考试才会失分。
有句话说得好：天才和庸才的差距，往往差在专注力。
良好的专注力是成功的保障，造成孩子学习成绩差异的基本原因就在于专注力。
家长一定要及时训练孩子的专注力，不要让孩子造成终生遗憾。
挖掘孩子的兴趣点，让孩子在学习中娱乐，高度培养专注力的集中；
设立阶段性目标，是一次只做一件事；
尽量避免电子产品的干扰，家长要以身作则。
后想对各位家长说：如果专注力差是一种“不良”，那我们需要做的只是，足够的宽容，允许不良；足够的坚定，去纠正不良。
字迹潦草
不重视练字
家长希望孩子成绩节节高升，但令人困惑的是：
“我家孩子跟别人答得差不多，为什么老是被多扣一两分？”
其实，其根本原因就出在孩子的字迹上。
字写得是否工整，对于孩子平常考试的影响是非常大的。
一手好字，不仅让阅卷老师看着舒服，也无形中增加了其好感，在打分的时候自然会提高分数。
如语文阅读题、作文题中，一手好字带来的卷面分影响甚大。
而字迹的潦草，则会让阅卷老师看着头大，还会仔细看其答案吗？
甚至，字迹的潦草会打断孩子的解题思路，引起一连串的不良后果：
解题思路被打断，将导致做题速度放慢，做题时间被压缩，严重的还会扰乱心态，影响后续答题的正确率。
因此，家长一定要重视孩子的字迹问题，让孩子坚持练字。
让孩子意识到写字潦草的危害，将练字提上日程；
及时评价孩子的练字成果，指出问题，孩子才能及时改正；
营造良好的写字环境，多表扬、鼓励孩子。
写一手好字能多得20分，一定要让孩子坚持练字，千万不能三天打鱼两天晒网。
易出现低级错误
一位有30年教龄的老教师指出：低级错误的背后，都是基础知识不扎实挖的坑。
孩子的知识不扎实，掌握不牢固。
比如语文学科，不是出现错别字就是张冠李戴，“爱戴”写成“爱带”，“清明时节雨纷纷”接下去写的却是“路上行人都没伞”等等。
比如数学学科，孩子会解方程，但却不知道方程的定义，所以他认为x+1=x—1不是方程，因为它没有解，于是出现了不必要的丢分。
孩子的基础知识不扎实，不管他有多用功，都不会考出高分。
更可怕的是，有很多孩子误以为自己就是粗心，没有及时进行查漏补缺，反而越考越差。
请让孩子自查，确定是否都掌握了基础知识。
是否形成知识系统，只有构建知识系统，才能全面巩固基础知识；
记牢概念，掌握每个概念，才不会胡乱套用；
遇到不理解、模糊的知识点，一定要及时确认清楚。
只有真正掌握了所学的基础知识，才会在任何场合都泰然处之。
专注力差
做事三心二意
孩子学习很用功，放学一回家就开始做作业，上课也很认真听讲，但考试成绩还是不理想，问题到底是出在哪了呢？
问题就在于孩子“看起来”很用功，但其实不是“真用功”。
数学题做到后太难，去背单词；
单词那么多，又枯燥，还是去写作文吧；
考试时，题目做到一半发现太难了，转而去做简单的……
正是因为三心二意，孩子难以集中注意力，学习才会磨磨蹭蹭，考试才会失分。
有句话说得好：天才和庸才的差距，往往差在专注力。
良好的专注力是成功的保障，造成孩子学习成绩差异的基本原因就在于专注力。
家长一定要及时训练孩子的专注力，不要让孩子造成终生遗憾。
挖掘孩子的兴趣点，让孩子在学习中娱乐，高度培养专注力的集中；
设立阶段性目标，是一次只做一件事；
尽量避免电子产品的干扰，家长要以身作则。
后想对各位家长说：如果专注力差是一种“不良”，那我们需要做的只是，足够的宽容，允许不良；足够的坚定，去纠正不良。
字迹潦草
不重视练字
家长希望孩子成绩节节高升，但令人困惑的是：
“我家孩子跟别人答得差不多，为什么老是被多扣一两分？”
其实，其根本原因就出在孩子的字迹上。
字写得是否工整，对于孩子平常考试的影响是非常大的。
一手好字，不仅让阅卷老师看着舒服，也无形中增加了其好感，在打分的时候自然会提高分数。
如语文阅读题、作文题中，一手好字带来的卷面分影响甚大。
而字迹的潦草，则会让阅卷老师看着头大，还会仔细看其答案吗？
甚至，字迹的潦草会打断孩子的解题思路，引起一连串的不良后果：
解题思路被打断，将导致做题速度放慢，做题时间被压缩，严重的还会扰乱心态，影响后续答题的正确率。
因此，家长一定要重视孩子的字迹问题，让孩子坚持练字。
让孩子意识到写字潦草的危害，将练字提上日程；
及时评价孩子的练字成果，指出问题，孩子才能及时改正；
营造良好的写字环境，多表扬、鼓励孩子。
写一手好字能多得20分，一定要让孩子坚持练字，千万不能三天打鱼两天晒网。
