期末复习关键时期这5个错误千万不要犯
考前复习时，很多孩子喜欢钻研一些偏、难、怪题，认为这些题分值高，是拉开成绩的关键。
其实，在初中阶段，考试时绝大多数题目考察的是基础内容，包括中考也是如此。基础题虽然分值低，但是因为相对简单，所以更容易拿到分，几道基础题往往就能顶一道难题的分值！
所以，掌握基础知识是大家的首要任务，没必要在偏、难、怪题上耗时太多。
对策
1.回归课本，串联知识
不要小看课本，在学习的过程中，我们对新知识的理解和领悟是逐渐深入的。
当完成了一个阶段的学习后，重新通读这一阶段课本上的内容，往往会有新的感悟，这就是串联知识，构建网络的过程。
2.整理笔记，重视基础
笔记往往是重要、基础的内容。因此在回归课本的时候，可以结合笔记一起看，这样就更容易理清重点和难点。
对于已经熟练掌握的内容，可以在笔记上做好标记，复习时快速略读即可，着重看问题多的部分，这样可以大大节省时间。
02
×翻到哪里看哪里
复习没计划
“这节课留给大家复习用。”
每当听到老师的这句话，有些孩子会手舞足蹈，心想着：正好恶补一下自己的知识漏洞。于是有计划地进行复习，查漏补缺。
然而，有的孩子就会一脸茫然，陷入沉思：我该做些什么？接着便随便翻翻课本，看看这个章节、做做那道题......一节课就过去了。
可想而知，他们复习的效果天差地别。
对策
科学地安排复习计划。建一个清单，可以把自己有限的复习时间安排好，完成一个复习计划后画掉一个，复习的效率也会大大提高。
1.先总览一遍各科内容列表，务必雨露均沾，切勿顾此失彼；
2.先攻常识性、知识性的内容，回归课本；再补能力性内容，多练题，多总结；
3.查缺补漏，“试卷错题本在手，重复入坑我没有”；
4.复习要针对考试范围，看靶心，脱离偏难怪，回归重点区；
5.考场技巧和经验先放一放，临考前再总结。
03
×盲目跟从别人
不清楚自己的定 位
很多孩子复习时的日常是这样的：别人看书他也看书，别人做题他也做题，老师让做什么就做什么.....
但考试结果一出来，差距直接拉开。
为什么呢？
由于每个同学对知识的掌握程度并不相同，考试目标也就相差甚远，因此需要同学们根据自己的定 位，有侧重地复习。
对策
不同分数段的学生，复习侧重点不同。
▽ 偏差生：回归课本，夯实基础
偏差生复习的佳资料是课本。要熟记并理解公式、知识点，并能用自己的话将这些概念描述出来；
其次是配套练习册。要把教科书中的例题和练习题，以及教科书配套的练习册都吃透；
后再把之前所有测试中的错题，除后几道综合性大题、偏题外，全部做会。
把这些基础打扎实，期末考试大概可以拿到80%的分数。
▽ 中等生：放弃难题，全科发力，重视弱科
中等生通常没有拔尖科目，反而还有几门“瘸腿”科目。
明智的复习方法就是懂得取舍，放弃钻研难题、怪题，确保大多数科目基础牢固。
对于弱科补习，记得把重点放在自己没有牢固掌握的、却还是考试重点的知识点上，反复做题演练，确保熟练掌握。
对于难题、压轴题，可以将过去遇到的难题的解题思路记下来，考试时遇上了，写上几步，也能多得几分。
这样复习大概可以拿到85%左右的分数。
▽ 优等生：老师把脉，自主选择
优等生大的烦恼通常是学科学习遇到瓶颈，成绩提升乏力。
任课老师大都见多识广，所以老师的办法一定比你想象中的要多！
找到自己的任课老师，拿着你的测试卷子和课外辅导书，请老师帮你分析一下，找到进一步的提升空间，有的放矢加以解决。
其实，在初中阶段，考试时绝大多数题目考察的是基础内容，包括中考也是如此。基础题虽然分值低，但是因为相对简单，所以更容易拿到分，几道基础题往往就能顶一道难题的分值！
所以，掌握基础知识是大家的首要任务，没必要在偏、难、怪题上耗时太多。
对策
1.回归课本，串联知识
不要小看课本，在学习的过程中，我们对新知识的理解和领悟是逐渐深入的。
当完成了一个阶段的学习后，重新通读这一阶段课本上的内容，往往会有新的感悟，这就是串联知识，构建网络的过程。
2.整理笔记，重视基础
笔记往往是重要、基础的内容。因此在回归课本的时候，可以结合笔记一起看，这样就更容易理清重点和难点。
对于已经熟练掌握的内容，可以在笔记上做好标记，复习时快速略读即可，着重看问题多的部分，这样可以大大节省时间。
02
×翻到哪里看哪里
复习没计划
“这节课留给大家复习用。”
每当听到老师的这句话，有些孩子会手舞足蹈，心想着：正好恶补一下自己的知识漏洞。于是有计划地进行复习，查漏补缺。
然而，有的孩子就会一脸茫然，陷入沉思：我该做些什么？接着便随便翻翻课本，看看这个章节、做做那道题......一节课就过去了。
可想而知，他们复习的效果天差地别。
对策
科学地安排复习计划。建一个清单，可以把自己有限的复习时间安排好，完成一个复习计划后画掉一个，复习的效率也会大大提高。
1.先总览一遍各科内容列表，务必雨露均沾，切勿顾此失彼；
2.先攻常识性、知识性的内容，回归课本；再补能力性内容，多练题，多总结；
3.查缺补漏，“试卷错题本在手，重复入坑我没有”；
4.复习要针对考试范围，看靶心，脱离偏难怪，回归重点区；
5.考场技巧和经验先放一放，临考前再总结。
03
×盲目跟从别人
不清楚自己的定 位
很多孩子复习时的日常是这样的：别人看书他也看书，别人做题他也做题，老师让做什么就做什么.....
但考试结果一出来，差距直接拉开。
为什么呢？
由于每个同学对知识的掌握程度并不相同，考试目标也就相差甚远，因此需要同学们根据自己的定 位，有侧重地复习。
对策
不同分数段的学生，复习侧重点不同。
▽ 偏差生：回归课本，夯实基础
偏差生复习的佳资料是课本。要熟记并理解公式、知识点，并能用自己的话将这些概念描述出来；
其次是配套练习册。要把教科书中的例题和练习题，以及教科书配套的练习册都吃透；
后再把之前所有测试中的错题，除后几道综合性大题、偏题外，全部做会。
把这些基础打扎实，期末考试大概可以拿到80%的分数。
▽ 中等生：放弃难题，全科发力，重视弱科
中等生通常没有拔尖科目，反而还有几门“瘸腿”科目。
明智的复习方法就是懂得取舍，放弃钻研难题、怪题，确保大多数科目基础牢固。
对于弱科补习，记得把重点放在自己没有牢固掌握的、却还是考试重点的知识点上，反复做题演练，确保熟练掌握。
对于难题、压轴题，可以将过去遇到的难题的解题思路记下来，考试时遇上了，写上几步，也能多得几分。
这样复习大概可以拿到85%左右的分数。
▽ 优等生：老师把脉，自主选择
优等生大的烦恼通常是学科学习遇到瓶颈，成绩提升乏力。
任课老师大都见多识广，所以老师的办法一定比你想象中的要多！
找到自己的任课老师，拿着你的测试卷子和课外辅导书，请老师帮你分析一下，找到进一步的提升空间，有的放矢加以解决。
