柯桥有没有教师资格证培训的地方
教师资格证笔试部分
教育观是怎样的
1
素质教育的内涵
●素质教育是以提高国民素质为根本宗旨
●素质教育是面向全体学生的教育
●素质教育是促进学生全面发展的教育
●素质教育是促进学生个性发展的教育
●素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
2
素质教育基本特征
●教育对象全体性
●教育内容的基础性
●教育空间的开放性
●教育目标的全面性
●教育价值的多元化
●重视学生创新精神和实践能力的培养
●培养学生主体意识,注重学生个性健康发展
●着眼于学生的终身可持续发展
3
新课改的评价观
●评价的目的是存进发展
●评价主体多元化
●评价内容综合化
●评价过程动态化
●评价方式多样化
4
新课改教学观
●从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
●从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
●从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
●从“关注学科”转向“关注人”
教育观是怎样的
1
素质教育的内涵
●素质教育是以提高国民素质为根本宗旨
●素质教育是面向全体学生的教育
●素质教育是促进学生全面发展的教育
●素质教育是促进学生个性发展的教育
●素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
2
素质教育基本特征
●教育对象全体性
●教育内容的基础性
●教育空间的开放性
●教育目标的全面性
●教育价值的多元化
●重视学生创新精神和实践能力的培养
●培养学生主体意识,注重学生个性健康发展
●着眼于学生的终身可持续发展
3
新课改的评价观
●评价的目的是存进发展
●评价主体多元化
●评价内容综合化
●评价过程动态化
●评价方式多样化
4
新课改教学观
●从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
●从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
●从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
●从“关注学科”转向“关注人”