四年级算数薄弱点
四年级算数薄弱点
1、亿以内的数的认识 26.67%
2、公顷和平方千米 23.07%
3、笔算除法 19.32%
4、用小数计算 19.12%
5、小数与单位换算 18.40%
老师和家长怎么抓
1、建立数位顺序表
2、明晰易错点
在“小数除法”的教学中,移动被除数,除数小数点是必不可少的环节,有些学生由于疏忽,通常会出错;“商不变的性质”和“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”不会运用。
3、帮助孩子理解
整十数或整百数除以一位数,可以先把整十数或整百数看成几个十或几个百,计算出的结果就是多少个十或多少个百。
4、找对记忆方法
长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率就只能死记;而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率,就可以让学生掌握推算的方法。
1、亿以内的数的认识 26.67%
2、公顷和平方千米 23.07%
3、笔算除法 19.32%
4、用小数计算 19.12%
5、小数与单位换算 18.40%
老师和家长怎么抓
1、建立数位顺序表
2、明晰易错点
在“小数除法”的教学中,移动被除数,除数小数点是必不可少的环节,有些学生由于疏忽,通常会出错;“商不变的性质”和“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”不会运用。
3、帮助孩子理解
整十数或整百数除以一位数,可以先把整十数或整百数看成几个十或几个百,计算出的结果就是多少个十或多少个百。
4、找对记忆方法
长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率就只能死记;而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率,就可以让学生掌握推算的方法。