拉开同一个班级孩子成绩差异的五个原因
01父母不管
父母会教和父母不会教的孩子，结局是完全不一样的。
孩子在学校上学5天，大家学的都一样，进度也一样，这时候不容易拉开差距。
一旦回到家，有父母管教的孩子会认真学习，没有父母管教的孩子，会放松懈怠。
这时候，孩子之间已经开始在一点点拉开差距了。
任何质变都需要量变的积累，父母在教育孩子上投入得越多（不仅仅是金钱），孩子就会进步越大。
反之，父母懒得管孩子，孩子也不可能有进步的空间。
02习惯懒散
或许仅仅从一份作业上，就可以看出孩子与孩子的差距。
语文抄词，有孩子抄写得整整齐齐，也有孩子从来不做。
数学解题，有孩子从抄题到审题到解题所有步骤写得清清楚楚，也有孩子只写一个答案。
一个孩子是如何对待作业的，就会如何对待学习。
习惯懒散，正是大多数孩子学习路上的拦路虎。
孩子绝非生来就懒惰的，缺乏积极性是很大的原因。
这样的孩子往往很消极，他不爱学习，因为从学习中很难得到成就感，他不会主动学习，因为害怕失败，所以避免失败。
孩子懒散还不能独立学习，多半和家长有很大关系。
当家长习惯了主动帮孩子，让孩子过度依赖，不再把学习当做自己的事情时，孩子只会敷衍家长。
任何一个成绩差的孩子，几乎都很懒散。
任何一个懒惰的孩子，都离不开父母有意或无意的纵容。
爱玩本是孩子的天性，我们不能指望孩子自觉，就要在教育上多下功夫。
真正促使孩子成才的，必然是手持戒尺、眼中有光的严格管教。
03不会学习
教育过程中，我们总被一句话洗脑：不能让孩子输在起跑线上。
父母为了不让孩子刚起跑就出局，在孩子还没认字时就让他背诗，在孩子还没上学时就让他学奥数，在孩子写不完作业时还给他报班……
可如果孩子“不会学习”，一切都是白谈。
在“填鸭式”的应试教育语境下，现在有许多孩子只知道死记硬背，不明白何为学习。
老师布置了作业，他们就写，父母布置了课外作业，他们就做；
对着难题钻牛角尖，不是抄了答案自以为懂了，就是干脆不做自以为不懂；
只会简单地记忆知识，却不会探索知识，发散思考；
……
那些每次都考高分的孩子，会使用更高级的认知方法，更的学习方法。
04从不阅读
中国家长普遍有一个毛病，就是太功利。
他们并不认可阅读的作用，认为读几本书，短时间内根本没办法给孩子提分。
就算给孩子买书，也是跟成绩有关的，什么作文选、习题册、励志故事等等。
阅读，应该是一种长久的家庭教育。
孩子的语文成绩从何而来？从阅读而来。
孩子书读多了，自然就懂得如何表达，如何遣词造句，如何写出好作文。
05没有毅力
近些年，放养教育和快乐教育非常盛行。
“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放，有的花，需要漫长的等待。”
在教育孩子的路上，没有毅力的父母，养不出能够坚持的孩子。
父母会教和父母不会教的孩子，结局是完全不一样的。
孩子在学校上学5天，大家学的都一样，进度也一样，这时候不容易拉开差距。
一旦回到家，有父母管教的孩子会认真学习，没有父母管教的孩子，会放松懈怠。
这时候，孩子之间已经开始在一点点拉开差距了。
任何质变都需要量变的积累，父母在教育孩子上投入得越多（不仅仅是金钱），孩子就会进步越大。
反之，父母懒得管孩子，孩子也不可能有进步的空间。
02习惯懒散
或许仅仅从一份作业上，就可以看出孩子与孩子的差距。
语文抄词，有孩子抄写得整整齐齐，也有孩子从来不做。
数学解题，有孩子从抄题到审题到解题所有步骤写得清清楚楚，也有孩子只写一个答案。
一个孩子是如何对待作业的，就会如何对待学习。
习惯懒散，正是大多数孩子学习路上的拦路虎。
孩子绝非生来就懒惰的，缺乏积极性是很大的原因。
这样的孩子往往很消极，他不爱学习，因为从学习中很难得到成就感，他不会主动学习，因为害怕失败，所以避免失败。
孩子懒散还不能独立学习，多半和家长有很大关系。
当家长习惯了主动帮孩子，让孩子过度依赖，不再把学习当做自己的事情时，孩子只会敷衍家长。
任何一个成绩差的孩子，几乎都很懒散。
任何一个懒惰的孩子，都离不开父母有意或无意的纵容。
爱玩本是孩子的天性，我们不能指望孩子自觉，就要在教育上多下功夫。
真正促使孩子成才的，必然是手持戒尺、眼中有光的严格管教。
03不会学习
教育过程中，我们总被一句话洗脑：不能让孩子输在起跑线上。
父母为了不让孩子刚起跑就出局，在孩子还没认字时就让他背诗，在孩子还没上学时就让他学奥数，在孩子写不完作业时还给他报班……
可如果孩子“不会学习”，一切都是白谈。
在“填鸭式”的应试教育语境下，现在有许多孩子只知道死记硬背，不明白何为学习。
老师布置了作业，他们就写，父母布置了课外作业，他们就做；
对着难题钻牛角尖，不是抄了答案自以为懂了，就是干脆不做自以为不懂；
只会简单地记忆知识，却不会探索知识，发散思考；
……
那些每次都考高分的孩子，会使用更高级的认知方法，更的学习方法。
04从不阅读
中国家长普遍有一个毛病，就是太功利。
他们并不认可阅读的作用，认为读几本书，短时间内根本没办法给孩子提分。
就算给孩子买书，也是跟成绩有关的，什么作文选、习题册、励志故事等等。
阅读，应该是一种长久的家庭教育。
孩子的语文成绩从何而来？从阅读而来。
孩子书读多了，自然就懂得如何表达，如何遣词造句，如何写出好作文。
05没有毅力
近些年，放养教育和快乐教育非常盛行。
“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放，有的花，需要漫长的等待。”
在教育孩子的路上，没有毅力的父母，养不出能够坚持的孩子。
