期末即将来临 如何正确备考
从现实中来看，学生的备考质量，直接决定考试成绩走向。备考，更是一种能力，需要通过平时的功夫来检验。
期末考试即将来临之际，各位同学不妨这样去备考：
一、 备考内容：
1.清楚考试涉及的知识模块，例如期末高中数学卷， 解答题涉及的知识模块有：立体几何、三角函数、概率与统计、函数与导数、解析几何。考生可以通过知识模块来归纳：
（1）知识点掌握情况，可以通过单元测验来检验，也可以通过自己做题来检验；（2）存在的不足，例如是否没有学不懂的情况等（3）某特定知识模块中，涉及不同内容之间的逻辑。
2.必考题型：现阶段，考生对必考题型应该很熟悉了，那么考生对必考题型的掌握情况怎样，自己可以根据自己的现状进行总结，例如对语文文言文部分：
（1）遇到陌生的文章，心理压力大（2）对于客观题，对自己所选的选项不够自信（3）做题速度比较慢
3.在以往的考试中，存在的不足。不能两次跌倒在同一个地方，在考试中，存在的不足之处，考生可以在期末前，依次过一遍，并且对经常出现的错误，进行应对，例如，某考生答语文题，时间不足，那么在期末前，就应该在答题时间分配以及提速上进行针对性训练。
4.预测自己在 期末考试中可能会暴露的问题：
例如，作这样的归纳：（1）简单题，会而不对的问题；（2）主观题答不准、答不全的问题
二、备考策略：
每个人实际情况不同，具体方法也不同，但是有很多切入点还是可以当作载体的，例如用分段安排复习任务：
对模块知识系统复习，对必考题型及相关答题进行梳理。
对考试中存在的失分风险进行预测，并大限度解决，继续做题找感觉。
以答题思路为主进行训练，调节考试状态。
三、考生备考质量高低，直接拉开考生之间的差距：
没有备考：成绩随机波动，但是很难获得实质性提升
低效备考：觉得考试来临小有压力，应付完成老师布置的任务，不知从何做起，信心受到影响。结果：部分学科成绩有起伏，总分上难以突破，考试中暴露问题太多，存在大量会但是不对的题目，头脑混乱。
中效备考：有明确想法，但是不能有效坚持落实，资料相对充足，但是利用率一般，基础尚可，缺乏竞争意识。结果：到考试后，才意识到很多不足，成绩波动明显，成绩缺乏稳定性。
备考：清晰，针对性强，预见能力强，清楚自己的强弱项。结果：考试分数较稳定且保持较高水平，展现出很强的竞争力。
无论是在小学阶段还是初高中阶段，考前的复习归纳总结都是尤为重要的。
期末考试即将来临之际，各位同学不妨这样去备考：
一、 备考内容：
1.清楚考试涉及的知识模块，例如期末高中数学卷， 解答题涉及的知识模块有：立体几何、三角函数、概率与统计、函数与导数、解析几何。考生可以通过知识模块来归纳：
（1）知识点掌握情况，可以通过单元测验来检验，也可以通过自己做题来检验；（2）存在的不足，例如是否没有学不懂的情况等（3）某特定知识模块中，涉及不同内容之间的逻辑。
2.必考题型：现阶段，考生对必考题型应该很熟悉了，那么考生对必考题型的掌握情况怎样，自己可以根据自己的现状进行总结，例如对语文文言文部分：
（1）遇到陌生的文章，心理压力大（2）对于客观题，对自己所选的选项不够自信（3）做题速度比较慢
3.在以往的考试中，存在的不足。不能两次跌倒在同一个地方，在考试中，存在的不足之处，考生可以在期末前，依次过一遍，并且对经常出现的错误，进行应对，例如，某考生答语文题，时间不足，那么在期末前，就应该在答题时间分配以及提速上进行针对性训练。
4.预测自己在 期末考试中可能会暴露的问题：
例如，作这样的归纳：（1）简单题，会而不对的问题；（2）主观题答不准、答不全的问题
二、备考策略：
每个人实际情况不同，具体方法也不同，但是有很多切入点还是可以当作载体的，例如用分段安排复习任务：
对模块知识系统复习，对必考题型及相关答题进行梳理。
对考试中存在的失分风险进行预测，并大限度解决，继续做题找感觉。
以答题思路为主进行训练，调节考试状态。
三、考生备考质量高低，直接拉开考生之间的差距：
没有备考：成绩随机波动，但是很难获得实质性提升
低效备考：觉得考试来临小有压力，应付完成老师布置的任务，不知从何做起，信心受到影响。结果：部分学科成绩有起伏，总分上难以突破，考试中暴露问题太多，存在大量会但是不对的题目，头脑混乱。
中效备考：有明确想法，但是不能有效坚持落实，资料相对充足，但是利用率一般，基础尚可，缺乏竞争意识。结果：到考试后，才意识到很多不足，成绩波动明显，成绩缺乏稳定性。
备考：清晰，针对性强，预见能力强，清楚自己的强弱项。结果：考试分数较稳定且保持较高水平，展现出很强的竞争力。
无论是在小学阶段还是初高中阶段，考前的复习归纳总结都是尤为重要的。
