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小学语文阅读理解答题技巧

区域:
绍兴 > 柯桥
类别:
小学辅导班
地址:
绍兴市区柯桥区温渎路161号金汇大厦一楼名思教育
01
语文阅读解题步骤点拨

1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。
3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。
4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。

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02
主要题型及解题套路

题型一:归纳段意

1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

题型二:概括中心思想

(有很多的问答题都是根据中心解答的)
例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发
有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的,主要是赞美主人公的某些品质;
写景主要赞美景的美丽可爱。
写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;
借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。

题型三:理解含义

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成。

句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。

题型四:某句话在文中的作用

1.文首:开篇点题;总起下文;
2.文中:承上启下;总结上文;引起下文
3.文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头

题型五:修辞手法的作用

1.比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2.排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性

3.设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

4.反问:强调,加强语气等;

题型六:联系上下文解释词语意思

方法1. 顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话
方法2. 找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺
方法3. 结合这个词所描述的对象具体描述
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