东北大学网络教育本科生毕业设计(论文)工作规范
东北大学网络教育本科生毕业设计(论文)工作规范
毕业设计(论文)是培养学生知识、能力和素质的重要环节，是进行综合训练的教学阶段。对培养学生的工程意识、开拓精神、创新能力、科学作风、综合素质都具有重要作用。为确设计(论文)的质量，制定东北大学网络教育学院毕业设计(论文)工作规范。
一、指导思想
通过毕业设计(论文)工作使大学生达到基本知识、基础理论、基本技能(三基)和运用知识能力、网络获取知识能力、实验（仿真）测试能力、计算机应用能力、外语能力(五个能力)以及文化素质、思想品德素质、业务素质(三个素质)的训练，培养学生运用所学的专业知识和技术，研究、解决本专业实际问题的初步能力。同时，毕业设计(论文)工作是大学培养阶段教学质量的综合训练和检验。
二、选题
选题是对毕业设计(论文)工作范围进行专业确定的环节。
1．毕业设计(论文)的选题要按照所学专业培养目标确定。要围绕本专业、学科选择有一定理论与实用价值的且具有运用课程知识、能力训练的题目。
2．选题要尽可能与科研、生产和实践结合。工科类专业以毕业设计为主；文理科类专业毕业论文要理论与实践相结合，有实用价值。
3．毕业设计(论文)的题目要坚持每人一题。指导教师可将大而难的题目分解成若干个子题目，由学生独立完成选题。
4．对于与往届重复的课题，严禁将往届毕业设计(论文)借给学生参考，防止出现抄袭现象。
5．各专业可将水平较高的题目列为重点选题。属于工程设计、软件设计、科学实验类的重点选题，必须结合科研生产实际并有实用价值。文理类的（论文）重点选题须达到本学科研究领域较先进水平。
6．网络教育学生毕业设计(论文)的选题，在学生中心平台进行，根据指导教师提出的论题方向选题，并自拟题目，由指导教师审核通过，方可进行。
7．无任务书不能进行毕业设计(论文)工作。
8．下列课题不易安排学生做毕业设计（论文）：
① 偏离本专业所学基本知识。
② 范围过专或过窄，达不到全面训练的。
③ 毕业设计期间难以完成或不能取得阶段结果。
三、对毕业设计(论文)的基本要求
1．要求学生能够在毕业设计(论文)中应用基本知识、基本理论和基本技能去分析问题和解决问题，并表现出一定的工程设计和科学研究能力。
2．学生能独立应用图书馆、互联网检索文献资料并恰当运用。
3．学生能进行本专业范围内的仿真、实验、测试、外语、计算机的应用等综合训练。
4．毕业设计(论文)的理论依据要充分，数据准确，公式推导正确。能理论联系实际，运用科学方法，具有一定的工程技术实际问题的分析能力、设计能力。设计(论文)的基本论点、结论与建议在理论与实践应用中有一定意义；观点要论之有据，条理清晰，语言流畅，结构严谨。
5．网络教育学生要根据平台论文系统写作环节的要求，进行各个阶段的写作，并将开题报告，论文初稿及终稿及时提交给指导教师。
6．学生的毕业设计(论文)的时间为从查阅文献、实习 (调研)开始，大约16周左右。
7．毕业设计(论文)的图纸、表格、插图要规范准确，符合国家标准。
8．毕业设计(论文)要按照《东北大学继续教育学院毕业设计(论文)撰写须知》撰写。正文在12000字以上。
四、毕业设计(论文)工作的组织管理
（一）继续教育学院职责
1．由学院教学院长负责领导组织本学院的毕业设计(论文)工作，对此项工作担负着领导、组织、检查和监督的职责。
2．选派有关学院有教学经验、学风严谨、责任心强的教师为指导教师。
3．组织人员定期检查毕业设计(论文)工作的进度、质量，及时解决有关问题。
4．负责学院与各教学中心的协调工作，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保证。
5．负责组建学院答辩委员会，审核答辩委员会名单。答辩委员会由5-7人组成，院长或负责教学的院长担任主任委员，指导教师等任委员。
6．负责指导教师资格的审核批准。
7．根据本范围要求制定毕业设计（论文）的评分标准，审核学生毕业设计（论文）成绩，评价毕业设计（论文）的质量。成绩确定后，须经指导教师签字、教学中心教学负责人核准签字，后经学院教学院长签字生效；
8．负责毕业设计（论文）经费的预算、指导教师工作量的统计及酬金的发放。
9．答辩委员会的职责：（1）领导、组织网络教育学院毕业答辩工作，审核、评定本院毕业设计（论文）成绩并写出评语；（2）审核答辩小组名单；（3）解决答辩中有争议或其他有关问题。
（二）学习中心职责
1．负责本学习中心毕业设计（论文）工作的运行，确保本中心毕业设计（论文）各阶段工作的进度和质量。
2．按照学院的通知开始毕业论文工作，提醒、督促学生在平台上选题。
3．负责答辩学生的申请报名，提供网上答辩环境，负责答辩前的网上测试，组织学生参加毕业答辩。
4．具备一定条件的学习中心，可在本地聘请毕业设计（论文）指导教师作为副指导教师。
5．掌握平台个环节设置及要求，及时提醒和督促学生完成各个环节的工作。定期检查本中心毕业设计（论文）工作的进度和质量，协调处理本中心毕业设计（论文）工作中的有关问题。
6．负责毕业设计（论文）收取及存档工作
五、指导教师的聘任、职责
1．每个毕业学期的前一个学期末，选聘指导教师，布置毕业设计（论文）工作的具体安排，并在继续教育学院网站及教学管理平台上发布。
2．指导教师应由具有一定教学经验、研究能力、学风严谨、责任心强的讲师以上职称的教师担任。对选题的内容与要求应掌握有关的资料和文献，平时要认真指导和检查学生毕业设计（论文）工作，采取积极措施引导学生解决设计(论文)中的难点，培养学生运用所学知识分析和解决在毕业设计（论文）中实际问题的能力。
3．指导教师的具体任务：
（1）下达或审核所指导学生的毕业设计（论文）题目，及时填写任务书；
（2）审定学生拟定的设计方案或开题报告，提出毕业设计（论文）写作建议；
（3）论文写作过程中，通过电话、E-mail、平台留言、指导教师评语等方式与学生沟通、交流，指出问题，提出要求和建议，及时解决毕业设计（论文）工作中的疑难问题。
（4）在毕业设计（论文）结束阶段，按《东北大学继续教育学院毕业设计（论文）撰写规范》和任务书要求审阅学生完成任务情况，及时指出学生在毕业设计（论文）中存在的问题，督促其改正，同时对学生的答辩资格进行预审，指导学生参加毕业答辩；
（6）毕业设计（论文）结束后，指导教师收齐毕业设计（论文）全部资料，在资料袋上列出清单。根据学生的工作态度、创新能力、设计（论文）质量认真写出考核评语及评分的初步意见，并签写本人姓名、职称及评阅时间；
（7）参加毕业设计（论文）答辩。
六、答辩要求
毕业设计（论文）答辩由学院答辩委员会组织进行。
1．每个毕业学期的期末，安排毕业设计（论文）答辩，具体日期安排答辩前在继续教育学院网站及教学管理平台上发布。
2．申请学位的学生在完成毕业设计（论文）任务后，须参加论文答辩。在准备答辩前，应将毕业设计（论文）全部材料交指导教师评阅，无指导教师的设计（论文）不得参加答辩。不申请学位的学生不参加答辩，由指导教师给出毕业设计（论文）成绩。
3．每位学生的答辩时间：自述与答辩时间在20分钟左右；答辩委员会（小组）提问时间为10分钟左右。自述内容主要包括：题目的来源、要求、设计（论文）的主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会及改进意见等。
4．答辩以网上或现场方式进行，现场答辩其他学生可参加旁听。
5．答辩结束后，答辩委员会（小组）为每位学生给出“通过”或“不通过”成绩。
6. 毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审定后报学院教学办。
七、毕业设计（论文）的成绩构成与评定
1．毕业设计（论文）成绩的评定，必须坚持标准，严格把关。
2．毕业设计（论文）成绩的构成：指导教师给出的成绩，评阅人给出的成绩毕业答辩成绩。
3．毕业设计(论文)成绩评定依据：(1)完成任务情况；(2)运用知识分析问题解决问题的能力；(3)学生做出的实际成果；(4) 实验、测试、计算、外语和计算机应用能力；(5)书写格式标准化，表格、插图规范准确；(6)科学作风；(7)创新精神；（8）答辩中回答提问情况；(9)做毕业设计(论文)期间的表现(包括出勤、纪律、协作精神等) (10)论文装订；。
4．毕业设计（论文）成绩评定标准：
（1）：毕业设计（论文）全过程表现积极主动，认真、遵守纪律；设计内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论据充分，对设计中的主要问题或专题部分分析深入，解决合理，有独立见解；能很好运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的问题。能独立和正确引用中外文参考资料；文字材料条理清楚、通顺，计算准确，论述充分；技术用语、符号符合标准要求；答辩时回答问题正确全面。
（2）良好：毕业设计（论文）的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律；设计内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论证较好，对设计中的主要问题或专题部分分析较深入，解决较合理，有一定的见解；能较好地运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的问题。能查阅和引用中外文参考资料；文字材料条理清楚、通顺，计算准确，论述正确，技术用语、符号符合标准要求；答辩时回答问题比较正确全面。
（3）中等：毕业设计（论文）的全过程表现比较好、能遵守纪律；设计内容完整，能按期完成任务书中规定的内容；方案选择基本正确，能基本上运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的有关问题。论证一般，对设计中的主要问题或专题部分有一定的分析能力，解决得基本合理，有一定的独立工作能力；文字材料条理通顺，立论正确，但论述有个别错误或表达不甚清楚。图表完备，但质量一般，或有小的缺陷；答辩时回答基本正确，但分析不够深入。
（4）及格：毕业设计（论文）的全过程表现一般、能遵守纪律；基本完成设计任务规定的内容，但不够完整；方案选择和主要技术措施无原则性错误，论点、论据基本成立，计算、分析、设计基本正确。文字材料通顺，但论述不够恰当、清晰；图表质量不高，存在一些错误，但基本符合工程要求；答辩时回答问题无原则性错误，基本上能回答出主要问题。
（5）不及格：毕业设计（论文）全过程表现差，不遵守纪律；没有完成设计任务规定的内容；方案选择和主要技术措施有原则性错误，计算和图表有重大错误，在设计过程中缺乏独立工作能力，毕业设计未达到低要求；答辩时不能回答所提出的主要问题或回答主要问题时有原则性错误。
5．毕业设计（论文）成绩管理
学生答辩结束后，先由答辩小组给出综合评定成绩，交答辩委员会审核确定、平衡成绩，由主管院长签字后即为终成绩。该成绩报网络教育学院教学办备案。
6．毕业设计（论文）成绩比例
不超过20%；良好不超过35%；中等在35%；及格、不及格合计在10%左右。对于没有完成毕业设计（论文）任务或有弄虚作假、抄袭行为者，应给予“不及格”成绩。
八、质量检查
1．毕业设计（论文）进行中，要进行前、中、后三个阶段的检查。
（1）前期：检查指导教师是否按照要求展开毕业设计（论文）工作，课题进行的条件是否具备，安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。
（2）中期：着重检查学风、工作进度、教师指导情况以及毕业设计（论文）工作中存在的疑难问题并采取有效措施解决问题。
（3）后期：检查答辩准备工作。答辩前，学院和教学中心着重对学生进行答辩资格的审查。根据任务书及毕业设计（论文）规范要求，检查学生完成工作任务情况，组织对毕业设计（论文）文字材料、实验数据及毕业设计（论文）成果的验收。
2．学院组织教师不定期统一抽查、复查。对检查的结果要认真总结，形成文字材料由学院教学办汇总。
3．学院对当年的毕业设计（论文）进行抽样质量分析。
九、归档
在每届本科生毕业设计(论文)工作结束后，存档的资料有：毕业设计(论文)正本及相关程序1份，任务书l份，开题报告1份，指导教师评语1份，，指导记录1份。申请学位的学生论文资料由继续教育学院保存，不申请学位学生的论文（作业）由学习中心保存。
十、附则
1．因教学改革或培养计划变更等原因使毕业设计（论文）工作计划改变，学院将进行相应的日程调整并及时通知各教学中心。
2．本规范的解释和修改由继续教育学院负责。
毕业设计(论文)是培养学生知识、能力和素质的重要环节，是进行综合训练的教学阶段。对培养学生的工程意识、开拓精神、创新能力、科学作风、综合素质都具有重要作用。为确设计(论文)的质量，制定东北大学网络教育学院毕业设计(论文)工作规范。
一、指导思想
通过毕业设计(论文)工作使大学生达到基本知识、基础理论、基本技能(三基)和运用知识能力、网络获取知识能力、实验（仿真）测试能力、计算机应用能力、外语能力(五个能力)以及文化素质、思想品德素质、业务素质(三个素质)的训练，培养学生运用所学的专业知识和技术，研究、解决本专业实际问题的初步能力。同时，毕业设计(论文)工作是大学培养阶段教学质量的综合训练和检验。
二、选题
选题是对毕业设计(论文)工作范围进行专业确定的环节。
1．毕业设计(论文)的选题要按照所学专业培养目标确定。要围绕本专业、学科选择有一定理论与实用价值的且具有运用课程知识、能力训练的题目。
2．选题要尽可能与科研、生产和实践结合。工科类专业以毕业设计为主；文理科类专业毕业论文要理论与实践相结合，有实用价值。
3．毕业设计(论文)的题目要坚持每人一题。指导教师可将大而难的题目分解成若干个子题目，由学生独立完成选题。
4．对于与往届重复的课题，严禁将往届毕业设计(论文)借给学生参考，防止出现抄袭现象。
5．各专业可将水平较高的题目列为重点选题。属于工程设计、软件设计、科学实验类的重点选题，必须结合科研生产实际并有实用价值。文理类的（论文）重点选题须达到本学科研究领域较先进水平。
6．网络教育学生毕业设计(论文)的选题，在学生中心平台进行，根据指导教师提出的论题方向选题，并自拟题目，由指导教师审核通过，方可进行。
7．无任务书不能进行毕业设计(论文)工作。
8．下列课题不易安排学生做毕业设计（论文）：
① 偏离本专业所学基本知识。
② 范围过专或过窄，达不到全面训练的。
③ 毕业设计期间难以完成或不能取得阶段结果。
三、对毕业设计(论文)的基本要求
1．要求学生能够在毕业设计(论文)中应用基本知识、基本理论和基本技能去分析问题和解决问题，并表现出一定的工程设计和科学研究能力。
2．学生能独立应用图书馆、互联网检索文献资料并恰当运用。
3．学生能进行本专业范围内的仿真、实验、测试、外语、计算机的应用等综合训练。
4．毕业设计(论文)的理论依据要充分，数据准确，公式推导正确。能理论联系实际，运用科学方法，具有一定的工程技术实际问题的分析能力、设计能力。设计(论文)的基本论点、结论与建议在理论与实践应用中有一定意义；观点要论之有据，条理清晰，语言流畅，结构严谨。
5．网络教育学生要根据平台论文系统写作环节的要求，进行各个阶段的写作，并将开题报告，论文初稿及终稿及时提交给指导教师。
6．学生的毕业设计(论文)的时间为从查阅文献、实习 (调研)开始，大约16周左右。
7．毕业设计(论文)的图纸、表格、插图要规范准确，符合国家标准。
8．毕业设计(论文)要按照《东北大学继续教育学院毕业设计(论文)撰写须知》撰写。正文在12000字以上。
四、毕业设计(论文)工作的组织管理
（一）继续教育学院职责
1．由学院教学院长负责领导组织本学院的毕业设计(论文)工作，对此项工作担负着领导、组织、检查和监督的职责。
2．选派有关学院有教学经验、学风严谨、责任心强的教师为指导教师。
3．组织人员定期检查毕业设计(论文)工作的进度、质量，及时解决有关问题。
4．负责学院与各教学中心的协调工作，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保证。
5．负责组建学院答辩委员会，审核答辩委员会名单。答辩委员会由5-7人组成，院长或负责教学的院长担任主任委员，指导教师等任委员。
6．负责指导教师资格的审核批准。
7．根据本范围要求制定毕业设计（论文）的评分标准，审核学生毕业设计（论文）成绩，评价毕业设计（论文）的质量。成绩确定后，须经指导教师签字、教学中心教学负责人核准签字，后经学院教学院长签字生效；
8．负责毕业设计（论文）经费的预算、指导教师工作量的统计及酬金的发放。
9．答辩委员会的职责：（1）领导、组织网络教育学院毕业答辩工作，审核、评定本院毕业设计（论文）成绩并写出评语；（2）审核答辩小组名单；（3）解决答辩中有争议或其他有关问题。
（二）学习中心职责
1．负责本学习中心毕业设计（论文）工作的运行，确保本中心毕业设计（论文）各阶段工作的进度和质量。
2．按照学院的通知开始毕业论文工作，提醒、督促学生在平台上选题。
3．负责答辩学生的申请报名，提供网上答辩环境，负责答辩前的网上测试，组织学生参加毕业答辩。
4．具备一定条件的学习中心，可在本地聘请毕业设计（论文）指导教师作为副指导教师。
5．掌握平台个环节设置及要求，及时提醒和督促学生完成各个环节的工作。定期检查本中心毕业设计（论文）工作的进度和质量，协调处理本中心毕业设计（论文）工作中的有关问题。
6．负责毕业设计（论文）收取及存档工作
五、指导教师的聘任、职责
1．每个毕业学期的前一个学期末，选聘指导教师，布置毕业设计（论文）工作的具体安排，并在继续教育学院网站及教学管理平台上发布。
2．指导教师应由具有一定教学经验、研究能力、学风严谨、责任心强的讲师以上职称的教师担任。对选题的内容与要求应掌握有关的资料和文献，平时要认真指导和检查学生毕业设计（论文）工作，采取积极措施引导学生解决设计(论文)中的难点，培养学生运用所学知识分析和解决在毕业设计（论文）中实际问题的能力。
3．指导教师的具体任务：
（1）下达或审核所指导学生的毕业设计（论文）题目，及时填写任务书；
（2）审定学生拟定的设计方案或开题报告，提出毕业设计（论文）写作建议；
（3）论文写作过程中，通过电话、E-mail、平台留言、指导教师评语等方式与学生沟通、交流，指出问题，提出要求和建议，及时解决毕业设计（论文）工作中的疑难问题。
（4）在毕业设计（论文）结束阶段，按《东北大学继续教育学院毕业设计（论文）撰写规范》和任务书要求审阅学生完成任务情况，及时指出学生在毕业设计（论文）中存在的问题，督促其改正，同时对学生的答辩资格进行预审，指导学生参加毕业答辩；
（6）毕业设计（论文）结束后，指导教师收齐毕业设计（论文）全部资料，在资料袋上列出清单。根据学生的工作态度、创新能力、设计（论文）质量认真写出考核评语及评分的初步意见，并签写本人姓名、职称及评阅时间；
（7）参加毕业设计（论文）答辩。
六、答辩要求
毕业设计（论文）答辩由学院答辩委员会组织进行。
1．每个毕业学期的期末，安排毕业设计（论文）答辩，具体日期安排答辩前在继续教育学院网站及教学管理平台上发布。
2．申请学位的学生在完成毕业设计（论文）任务后，须参加论文答辩。在准备答辩前，应将毕业设计（论文）全部材料交指导教师评阅，无指导教师的设计（论文）不得参加答辩。不申请学位的学生不参加答辩，由指导教师给出毕业设计（论文）成绩。
3．每位学生的答辩时间：自述与答辩时间在20分钟左右；答辩委员会（小组）提问时间为10分钟左右。自述内容主要包括：题目的来源、要求、设计（论文）的主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会及改进意见等。
4．答辩以网上或现场方式进行，现场答辩其他学生可参加旁听。
5．答辩结束后，答辩委员会（小组）为每位学生给出“通过”或“不通过”成绩。
6. 毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审定后报学院教学办。
七、毕业设计（论文）的成绩构成与评定
1．毕业设计（论文）成绩的评定，必须坚持标准，严格把关。
2．毕业设计（论文）成绩的构成：指导教师给出的成绩，评阅人给出的成绩毕业答辩成绩。
3．毕业设计(论文)成绩评定依据：(1)完成任务情况；(2)运用知识分析问题解决问题的能力；(3)学生做出的实际成果；(4) 实验、测试、计算、外语和计算机应用能力；(5)书写格式标准化，表格、插图规范准确；(6)科学作风；(7)创新精神；（8）答辩中回答提问情况；(9)做毕业设计(论文)期间的表现(包括出勤、纪律、协作精神等) (10)论文装订；。
4．毕业设计（论文）成绩评定标准：
（1）：毕业设计（论文）全过程表现积极主动，认真、遵守纪律；设计内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论据充分，对设计中的主要问题或专题部分分析深入，解决合理，有独立见解；能很好运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的问题。能独立和正确引用中外文参考资料；文字材料条理清楚、通顺，计算准确，论述充分；技术用语、符号符合标准要求；答辩时回答问题正确全面。
（2）良好：毕业设计（论文）的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律；设计内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论证较好，对设计中的主要问题或专题部分分析较深入，解决较合理，有一定的见解；能较好地运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的问题。能查阅和引用中外文参考资料；文字材料条理清楚、通顺，计算准确，论述正确，技术用语、符号符合标准要求；答辩时回答问题比较正确全面。
（3）中等：毕业设计（论文）的全过程表现比较好、能遵守纪律；设计内容完整，能按期完成任务书中规定的内容；方案选择基本正确，能基本上运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的有关问题。论证一般，对设计中的主要问题或专题部分有一定的分析能力，解决得基本合理，有一定的独立工作能力；文字材料条理通顺，立论正确，但论述有个别错误或表达不甚清楚。图表完备，但质量一般，或有小的缺陷；答辩时回答基本正确，但分析不够深入。
（4）及格：毕业设计（论文）的全过程表现一般、能遵守纪律；基本完成设计任务规定的内容，但不够完整；方案选择和主要技术措施无原则性错误，论点、论据基本成立，计算、分析、设计基本正确。文字材料通顺，但论述不够恰当、清晰；图表质量不高，存在一些错误，但基本符合工程要求；答辩时回答问题无原则性错误，基本上能回答出主要问题。
（5）不及格：毕业设计（论文）全过程表现差，不遵守纪律；没有完成设计任务规定的内容；方案选择和主要技术措施有原则性错误，计算和图表有重大错误，在设计过程中缺乏独立工作能力，毕业设计未达到低要求；答辩时不能回答所提出的主要问题或回答主要问题时有原则性错误。
5．毕业设计（论文）成绩管理
学生答辩结束后，先由答辩小组给出综合评定成绩，交答辩委员会审核确定、平衡成绩，由主管院长签字后即为终成绩。该成绩报网络教育学院教学办备案。
6．毕业设计（论文）成绩比例
不超过20%；良好不超过35%；中等在35%；及格、不及格合计在10%左右。对于没有完成毕业设计（论文）任务或有弄虚作假、抄袭行为者，应给予“不及格”成绩。
八、质量检查
1．毕业设计（论文）进行中，要进行前、中、后三个阶段的检查。
（1）前期：检查指导教师是否按照要求展开毕业设计（论文）工作，课题进行的条件是否具备，安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。
（2）中期：着重检查学风、工作进度、教师指导情况以及毕业设计（论文）工作中存在的疑难问题并采取有效措施解决问题。
（3）后期：检查答辩准备工作。答辩前，学院和教学中心着重对学生进行答辩资格的审查。根据任务书及毕业设计（论文）规范要求，检查学生完成工作任务情况，组织对毕业设计（论文）文字材料、实验数据及毕业设计（论文）成果的验收。
2．学院组织教师不定期统一抽查、复查。对检查的结果要认真总结，形成文字材料由学院教学办汇总。
3．学院对当年的毕业设计（论文）进行抽样质量分析。
九、归档
在每届本科生毕业设计(论文)工作结束后，存档的资料有：毕业设计(论文)正本及相关程序1份，任务书l份，开题报告1份，指导教师评语1份，，指导记录1份。申请学位的学生论文资料由继续教育学院保存，不申请学位学生的论文（作业）由学习中心保存。
十、附则
1．因教学改革或培养计划变更等原因使毕业设计（论文）工作计划改变，学院将进行相应的日程调整并及时通知各教学中心。
2．本规范的解释和修改由继续教育学院负责。
