大东区滂江街长安路附近的学前班幼小艺斯腾教育
学习口才,体会通过朗诵、故事、主持词等形式,学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼学员在公众场合自我展示的信心和表现力,提高其语言表达能力。
1、纠正不良发音。
2、改善孩子胆小,腼腆,不自信,见生人不敢说话。
3、提高口头表达能力,使孩子喜欢说话,大胆表达。
4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。
5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。
课堂大体流程:
一个小时教学,分为4个部分。
部分,语音基础从声母韵母咬字发音入手锻炼孩子口腔灵活性。
第二部分,气息共鸣,通过吸气呼气、发音位置训练达到音色饱满圆润。
第三部分绕口令、贯口、通过学习展现孩子的嘴皮子功夫,和节奏感。
第四部分朗诵、故事、主持词、古诗,培养孩子语言表达能力,语言逻辑,自信心。
1、纠正不良发音。
2、改善孩子胆小,腼腆,不自信,见生人不敢说话。
3、提高口头表达能力,使孩子喜欢说话,大胆表达。
4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。
5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。
课堂大体流程:
一个小时教学,分为4个部分。
部分,语音基础从声母韵母咬字发音入手锻炼孩子口腔灵活性。
第二部分,气息共鸣,通过吸气呼气、发音位置训练达到音色饱满圆润。
第三部分绕口令、贯口、通过学习展现孩子的嘴皮子功夫,和节奏感。
第四部分朗诵、故事、主持词、古诗,培养孩子语言表达能力,语言逻辑,自信心。