太奇古文阅读公开课
二 课程内容:
阶段:二十四史(节选)(帝王将相)
历史名人事迹讲解、人物性格及成就辨析;如项羽,从身世背景;成长年代;机遇的把握;取得成就;身败而名不裂。这五个部分给学生诠释项羽的人生,结合目前中学生所处的环境、所做的事,唤醒他们的理想和使命感、教会他们为人处世的道理,激发他们的领袖潜能。
时间安排:寒假,5个课时。
第二阶段:文学人物(精选)(文人骚客,艺术家,包括近现代)
何为艺术?艺术来源于生活,来源于时代背景。对古代文人骚客所处的历史背景,人生经历全面剖析讲解;让中学生学会观察生活环境,从生活中去搜集艺术灵感和写作素材。培养他们的艺术价值观和审美观。
时间安排:暑假,10个课时。
阶段:二十四史(节选)(帝王将相)
历史名人事迹讲解、人物性格及成就辨析;如项羽,从身世背景;成长年代;机遇的把握;取得成就;身败而名不裂。这五个部分给学生诠释项羽的人生,结合目前中学生所处的环境、所做的事,唤醒他们的理想和使命感、教会他们为人处世的道理,激发他们的领袖潜能。
时间安排:寒假,5个课时。
第二阶段:文学人物(精选)(文人骚客,艺术家,包括近现代)
何为艺术?艺术来源于生活,来源于时代背景。对古代文人骚客所处的历史背景,人生经历全面剖析讲解;让中学生学会观察生活环境,从生活中去搜集艺术灵感和写作素材。培养他们的艺术价值观和审美观。
时间安排:暑假,10个课时。