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学高上门家教分享—小学语文考试5大题型答题方法与技巧之词语类考题:
1.理解词语:
理解词语不能靠死记硬背,要弄懂它的意思,除了查字典、词典得到确切的解释外,还可以采用下面的一些方法:
1)把词语中每个字的意思先弄清楚,再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”,“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。
2)运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。
3)联系上下文来理解词义。
4)注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感彩。如,“果断”和“武断”的感彩截然不同;“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感彩。
2.辨析近义词与反义词:
辨析近义词,要注意:
1)分辨意义上的细微差别。有的是词义范围大小不同,如“战斗”和“战争”;有的是词义轻重不同,如“”和“卓越”。
2)分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分;书面语和口语之分。
3)分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配,如“简单”和“简朴”,“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”,而不大和“简单”搭配成“作风简单”;有些在适用的对象上有上、下之分,如“爱护”则多是上对下,“关爱”则都可以用。
辨析反义词时要注意:
1)词义是同一范围。
2)词性要相同。
3)有的反义词有一个,有的反义词不只一个。
3.正确搭配词语,给词语分类:
词语搭配的基本要求是准确。在搭配时,除了要注意词语的搭配是否符合习惯,还要注意近义词意思上的细微差别。
做词语归类时关键要读读这些词语,想想这些词所表示的事物可以分为哪几类,再按照一定的类别一个个地写。
4.正确使用成语:
要认真掌握课文中的一些成语,还要注意课后的积累,做到不仅会写成语,不写错别字;知道成语的来源(古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语)、意思,尤其是其中一些关键字的意思;还能举一反三,灵活运用。
1.理解词语:
理解词语不能靠死记硬背,要弄懂它的意思,除了查字典、词典得到确切的解释外,还可以采用下面的一些方法:
1)把词语中每个字的意思先弄清楚,再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”,“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。
2)运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。
3)联系上下文来理解词义。
4)注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感彩。如,“果断”和“武断”的感彩截然不同;“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感彩。
2.辨析近义词与反义词:
辨析近义词,要注意:
1)分辨意义上的细微差别。有的是词义范围大小不同,如“战斗”和“战争”;有的是词义轻重不同,如“”和“卓越”。
2)分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分;书面语和口语之分。
3)分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配,如“简单”和“简朴”,“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”,而不大和“简单”搭配成“作风简单”;有些在适用的对象上有上、下之分,如“爱护”则多是上对下,“关爱”则都可以用。
辨析反义词时要注意:
1)词义是同一范围。
2)词性要相同。
3)有的反义词有一个,有的反义词不只一个。
3.正确搭配词语,给词语分类:
词语搭配的基本要求是准确。在搭配时,除了要注意词语的搭配是否符合习惯,还要注意近义词意思上的细微差别。
做词语归类时关键要读读这些词语,想想这些词所表示的事物可以分为哪几类,再按照一定的类别一个个地写。
4.正确使用成语:
要认真掌握课文中的一些成语,还要注意课后的积累,做到不仅会写成语,不写错别字;知道成语的来源(古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语)、意思,尤其是其中一些关键字的意思;还能举一反三,灵活运用。