考高级月嫂高级育婴师高级养老护理拿国家补贴
《深圳市金灿家政服务训练基地》是政府扶持培训工程和组织实施考证的主办单位（颁发人力资源和社会保障部的中英文版职业资格证书或职业证书，俗称“硬本本”是客户认准通用的证书）。培训学习期间学校提供吃住，热水24小时供应的。证书是由人力资源和社会保障部所颁发，是通用的，网上可以查找的，还有育婴师培训已纳入国家制定标准，个人预先缴费，学员培训合格拿证后，就可以申请把国家人才补助金2200元直补贴到个人。推荐工作。
月嫂主要学习内容:
一、产妇护理：
1、生活护理：乳房保健、恶露观察、饮食起居
2、营养配餐：合理安排饮食、制作营养特色月子餐
3、产后常见疾病：预防和护理
4、心理指导：多与产妇语言沟通交流
5、产后恢复：体质恢复、心理恢复、体型恢复
二、新生儿护理： 1、生活护理：新生儿饮食起居照料
2、专业护理：新生儿测量体温，婴儿脐带，新生儿生活用品清洗、，大小二便观察、三浴，新生儿生理黄疸护理，新生儿科学抚触
3、常见病护理：观察新生儿身体有无异常，预防尿布疹、鹅口疮等常见病的发生、黄疸、等常见问题的预防和护理
育婴师主要学习课程：
(1) 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、
内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。
(2)0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特
性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。
(3)0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与辅食的制作。
(4)0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。
(5)0—3岁婴儿专业护理：常见疾病的预防和护理
(6)0—3岁婴儿专业护理：常见意外的的预防和急救措施
(7)0—3岁婴儿生活照顾：生活处理能力的培养、良好生活习惯的培养
家有一老如有一宝，老人护理好了会让儿女们工作生活更顺利，现在人生活压力大总有些照顾不周的事情，尤其是老人的问题，所以大量需要养老护理员。
养老护理员职业培训 人口老龄化的进程，越来越多的老人入住养老机构，尤其是失能老人，这 就需要机构中有一支具备护理知识、懂得老人心理和爱心的护理队伍。目前一方面失能老人本身护理难度大、家属对护理质量要求高，另一方面护理工作收入偏低、精神压力大，加之社会歧视等原因，目前从事这个行业的人群特点是：大多年龄在40—55岁之间、文化水平低、没有专业的护理知识、缺乏沟通技巧的家庭妇女或下岗人员，这个人群爱心是有的，但护理知识、护理技能、心理沟通能力差，如何改变这种现状，加强护理员职业培训显得尤为重要。先将我院近几年实行养老护理员职业培训的几点做法供同行们商榷： 1 职业培训是老年人服务需求和队伍专业化要求所决定的 老人群体的服务需求 目前入住机构的老人，来自于不同的社会岗位，他们中有退休工人、家庭妇女，有从事科研、教学、企业管理的老人，由于子女工作繁忙无法顾及、年老体弱、罹患慢性疾病、日常生活自理能力下降，甚至由于子女不孝、家庭矛盾、无人愿意照顾而入住到养老机构中，他们入住养老机构中不仅仅只是希望机构提供房屋的基础设施、 常规的日常保洁、环境整洁外，更多的是希望得到心理需求，有苦闷时、有诉求时希望有地方、有人来倾听、来帮助化解、疏导；他们的现有能力能够得到发挥，使他们不单单感受到老有所养、老有所医、老有所依，也能感受到老有所用、老有所为。
如何满足这个老年群体的需求，如何来帮助这个群体，这就要求从事这个群体工作的护理员本身要了解老人、关心老人，具备一定的心理护理知识。因此，养老机构中老年群体的需求必须对护理员进行职业技能培训。
学习时间:15天 本学校是政府公办学校。
月嫂主要学习内容:
一、产妇护理：
1、生活护理：乳房保健、恶露观察、饮食起居
2、营养配餐：合理安排饮食、制作营养特色月子餐
3、产后常见疾病：预防和护理
4、心理指导：多与产妇语言沟通交流
5、产后恢复：体质恢复、心理恢复、体型恢复
二、新生儿护理： 1、生活护理：新生儿饮食起居照料
2、专业护理：新生儿测量体温，婴儿脐带，新生儿生活用品清洗、，大小二便观察、三浴，新生儿生理黄疸护理，新生儿科学抚触
3、常见病护理：观察新生儿身体有无异常，预防尿布疹、鹅口疮等常见病的发生、黄疸、等常见问题的预防和护理
育婴师主要学习课程：
(1) 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、
内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。
(2)0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特
性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。
(3)0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与辅食的制作。
(4)0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。
(5)0—3岁婴儿专业护理：常见疾病的预防和护理
(6)0—3岁婴儿专业护理：常见意外的的预防和急救措施
(7)0—3岁婴儿生活照顾：生活处理能力的培养、良好生活习惯的培养
家有一老如有一宝，老人护理好了会让儿女们工作生活更顺利，现在人生活压力大总有些照顾不周的事情，尤其是老人的问题，所以大量需要养老护理员。
养老护理员职业培训 人口老龄化的进程，越来越多的老人入住养老机构，尤其是失能老人，这 就需要机构中有一支具备护理知识、懂得老人心理和爱心的护理队伍。目前一方面失能老人本身护理难度大、家属对护理质量要求高，另一方面护理工作收入偏低、精神压力大，加之社会歧视等原因，目前从事这个行业的人群特点是：大多年龄在40—55岁之间、文化水平低、没有专业的护理知识、缺乏沟通技巧的家庭妇女或下岗人员，这个人群爱心是有的，但护理知识、护理技能、心理沟通能力差，如何改变这种现状，加强护理员职业培训显得尤为重要。先将我院近几年实行养老护理员职业培训的几点做法供同行们商榷： 1 职业培训是老年人服务需求和队伍专业化要求所决定的 老人群体的服务需求 目前入住机构的老人，来自于不同的社会岗位，他们中有退休工人、家庭妇女，有从事科研、教学、企业管理的老人，由于子女工作繁忙无法顾及、年老体弱、罹患慢性疾病、日常生活自理能力下降，甚至由于子女不孝、家庭矛盾、无人愿意照顾而入住到养老机构中，他们入住养老机构中不仅仅只是希望机构提供房屋的基础设施、 常规的日常保洁、环境整洁外，更多的是希望得到心理需求，有苦闷时、有诉求时希望有地方、有人来倾听、来帮助化解、疏导；他们的现有能力能够得到发挥，使他们不单单感受到老有所养、老有所医、老有所依，也能感受到老有所用、老有所为。
如何满足这个老年群体的需求，如何来帮助这个群体，这就要求从事这个群体工作的护理员本身要了解老人、关心老人，具备一定的心理护理知识。因此，养老机构中老年群体的需求必须对护理员进行职业技能培训。
学习时间:15天 本学校是政府公办学校。
