高考文化冲刺复习历史佳记忆方法
1.会用“眼”。在课本上都有编、章、节的题目和黑体字标题(题目不足时还可以自加标题)。圆梦教育老师常说，题目是文章的眼睛，用上这个眼睛就知道了文章的一段内容。有时候，题目本身就是一道小题。大题目包括小题目，小题目再包括小题目，即形成母纲、子目、孙目，纲举目张，提纲挚领地学习到知识。
2.会穿串。历史事件，不是孤立的，而是连锁反应的，因此学习历史，圆梦教育提示要会理出线索，顺理成章地穿起串子来。把一个历史重大事件与有关的小事件穿成一串，复习时自然会理出线索，在连锁反应的情况下，才不会遗漏。圆梦教育
3.会取舍。对于有关重要历史事件和重要历史人物的时间、地点、人物。事件这四个历史基本要素是要掌握和牢记的，至于文字只要领略其精神就可以了。历史事件的前因后果、内容、意义、经验、教训等，可以分列数点。
4.会伸缩。长篇的文章可以缩写或概括写。历史人物历史事件也可以浓缩其时间、地点、人物、事件为一个填充题或名词解释。同样的内容也可伸长为一个大的问答题。能如此，就算学活了，要说死记硬背，也可以大大地减轻负担。深圳圆梦教育
5.会对照。这包括中外对照、古今对照、双方对照、人与人、事与事的对照等。把相关的、相近的、相似的、相反的历史事件、人物、时间、地点等对照类比，对照其异同，总结出特点，就好记了。
6.会议图。政、文、史、地不分家，这是传统的说法。重大历史事件的发生和重大历史人物的活动是离不开地点的，因此会看历史地图，搞清空间概念，也是学好历史知识必不可缺的一个方面和方法。学习方法是边学课文，边看地图，要注意路线和箭头，分清区域界线，牢记与人物、事件有重大关系的地点。
7.会记年代。记年代是个老大难，但不能视为畏途，不敢去走。现在走出的路子有效的也有几条。在文字中涉及的许多年代中，每次挑准必记的一两个，结合学习课文，反复学纪年表，由分散到集中，日积月累地记;以人物带记年代，或以事件带记年代，也是一种好方法;还有连锁记忆、分类记忆、中外联系记忆等多种方法，都有实际效果。港澳台联考
8.会鉴今。今天政治就是明天的历史，因而也有政史是一家的提法。我们学习历史也是以古鉴今的，所以学习历史必须紧密结合形势，服务于现实的斗争，从现实国际、国内形势的特点，看历史复习的重点。有人说某人会猜题，其实并非会神策妙算，不过是会看形势而已。
9.会正本。复习历史要拨乱反正，正本清源，以实事求是的精神看历史的本来面目。对历史事件要一分为二，历史人物，要功过分明，不能片面强调。这几年高考中出了一些拨乱反正的题目，这是值得注意的。
10.会自测。历史课本共六册，每册学完都要进行一次练习测验，形式可以设计为填充、解词、改错、填图、问答等。内容都是有关“双基”的重要问题。测验完了，要讲评，总结经验教训。在计算好时间和进度的前提下，实行三轮的反复复习，反复练习，以求对知识的牢固掌握，熟练运用。
2.会穿串。历史事件，不是孤立的，而是连锁反应的，因此学习历史，圆梦教育提示要会理出线索，顺理成章地穿起串子来。把一个历史重大事件与有关的小事件穿成一串，复习时自然会理出线索，在连锁反应的情况下，才不会遗漏。圆梦教育
3.会取舍。对于有关重要历史事件和重要历史人物的时间、地点、人物。事件这四个历史基本要素是要掌握和牢记的，至于文字只要领略其精神就可以了。历史事件的前因后果、内容、意义、经验、教训等，可以分列数点。
4.会伸缩。长篇的文章可以缩写或概括写。历史人物历史事件也可以浓缩其时间、地点、人物、事件为一个填充题或名词解释。同样的内容也可伸长为一个大的问答题。能如此，就算学活了，要说死记硬背，也可以大大地减轻负担。深圳圆梦教育
5.会对照。这包括中外对照、古今对照、双方对照、人与人、事与事的对照等。把相关的、相近的、相似的、相反的历史事件、人物、时间、地点等对照类比，对照其异同，总结出特点，就好记了。
6.会议图。政、文、史、地不分家，这是传统的说法。重大历史事件的发生和重大历史人物的活动是离不开地点的，因此会看历史地图，搞清空间概念，也是学好历史知识必不可缺的一个方面和方法。学习方法是边学课文，边看地图，要注意路线和箭头，分清区域界线，牢记与人物、事件有重大关系的地点。
7.会记年代。记年代是个老大难，但不能视为畏途，不敢去走。现在走出的路子有效的也有几条。在文字中涉及的许多年代中，每次挑准必记的一两个，结合学习课文，反复学纪年表，由分散到集中，日积月累地记;以人物带记年代，或以事件带记年代，也是一种好方法;还有连锁记忆、分类记忆、中外联系记忆等多种方法，都有实际效果。港澳台联考
8.会鉴今。今天政治就是明天的历史，因而也有政史是一家的提法。我们学习历史也是以古鉴今的，所以学习历史必须紧密结合形势，服务于现实的斗争，从现实国际、国内形势的特点，看历史复习的重点。有人说某人会猜题，其实并非会神策妙算，不过是会看形势而已。
9.会正本。复习历史要拨乱反正，正本清源，以实事求是的精神看历史的本来面目。对历史事件要一分为二，历史人物，要功过分明，不能片面强调。这几年高考中出了一些拨乱反正的题目，这是值得注意的。
10.会自测。历史课本共六册，每册学完都要进行一次练习测验，形式可以设计为填充、解词、改错、填图、问答等。内容都是有关“双基”的重要问题。测验完了，要讲评，总结经验教训。在计算好时间和进度的前提下，实行三轮的反复复习，反复练习，以求对知识的牢固掌握，熟练运用。
