深圳升学教育 趁着假期延长 这5类孩子缺什么补什么
趁着假期延长，这5类孩子很快缺什么补什么！！（附扩大的章节清单）
据@央视微博，2月27日，中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议强调，要进一步落实区级防控。
中小学，幼儿园等开学时间原则上继续顺延..
同时，上周各地教育部门陆续发文通知，延迟开学耽误的教学时间，主要通过压缩周末和暑假来补齐。
所以，家长注意了，以下这几类孩子在超长寒假容易把学习拉下，家长赶紧好好看看有没有你家孩子。
利用假期的延长..下学期会学得又快又好，不会被落下！！
基础不稳型
万层高楼平地起，学习就像盖房子，是一个积累的过程。
基础打不好，上层建筑肯定会不稳定，学习的基础打不好，然后越来越看不懂的知识..
学习中没有人等你，新知识只会越来越多，积压在一起，时间久了只会让孩子失去学习的斗志，甚至放弃..
? 问题现象：
上课跟不上老师的节奏，经常走神；
对学过的知识似懂非懂，一知半解；
作业和简单题错误率高..
掌握词汇量小，背诵时总是磕磕碰碰；
你学到的东西几天后就会被遗忘。
? 原因：
没有良好的学习习惯，没有自己预习和复习的主动性，学习就像被动填鸭..
教师讲授的知识，上课似乎听不懂，即使结束后，课后也不巩固复习..
知识就像过眼云烟，这种完成任务似的学习，只会让基础越来越薄弱。
对策：
做寒假作业的时候，一定让孩子多熟悉课本。
利用时间，让孩子吃透课本，课文多背诵，单词多背诵听写，数学多训练..
其实基础知识很快就能充回来，家长一定要让孩子有耐心去学习..
贪玩型
寒假里听过家长抱怨多的话就是：
寒假的孩子控制不住，整天都知道玩，学习甚至不想看一眼，这就可以了！！
这种孩子多是贪玩型。
? 问题现象：
作业不专心，经常左看右看，小动作很多；
上课经常跑神，注意力无法集中；
不能静下心来学习，一份工作就会惹恼；
在生活中，事物缺乏自我控制能力。
? 原因：
家长的妥协是孩子得寸进尺的大原因，总抱怨孩子不好好学习。可是孩子一喊累，家长立刻就心疼，孩子注定在学习上无法有成就。
家长溺爱让孩子意志力薄弱，认为学习又枯燥又辛苦，学会给家长撒娇可以走捷径..
这样的孩子会变得更好玩..
对策：
家长千万不能让孩子在学习，学习一定要努力，家长应该明白这一点..
寒假里，训练孩子的自制力和专注力，给孩子规定在一定时间里必须读完一本书；
在规定时间里背完多少单词。
孩子们喊着不愿意也不妥协，这样的训练室是很有必要的..
除了培养孩子的吃苦教育，让孩子在冬天看到真正的吃苦耐劳，锻炼孩子的意志..
眼高手低型
很多孩子平时学习还不错，一考试却暴露问题，一问怎么了，总是说：“粗心了。”
这种孩子一般都是基础知识的掌握能力，在课堂上表现也很，考试时要么少了一道公式，要么错了一道题，导致分数总是徘徊在中间，从不走..
? 问题现象：
作业出错率高，而且总是在一个很容易出错的地方；
平时，考试成绩打回原形；
自己预测的分数总是和真实分数差别很大；
做题总是容易审题错误或读错；
简单的题不愿意的做，难题又不会做。
? 原因：
这种学生一般会有点骄傲，俗称高手..
总是觉得自己学习是很好的，于是大功夫不愿意下，容易粗心大意和盲目；
只追求答案，没有真正的高分学生的思维和学习方法，也没有总结经验，导致总是犯错误。
对策：
改正只追求正确答案而不关心题目本身的毛病。
做题要一步步写出解题思路，而不是忽略全过程，这样就算做错了也永远不知道自己错哪里了。
没有经验，没有进步，没有进步，学习成绩一般，锻炼解题思路很重要..
偏科型
偏科是大部分学生都有的题，算正常现象，没有其他题严重..
主要是因为每个孩子的天赋和兴趣都不一样，所以喜欢的科目也不一样，导致表现不同..
但当成绩差别过大的时候，家长一样要注意了，这就是严重偏科了。
偏科不经过引导，时间长了，孩子就会只专注学习自己擅长的那一门，而让不喜欢的荒废，对整体的成绩影响也非常大。
? 问题现象：
专注于课程，对其他科目缺乏兴趣；
花很多时间在你喜欢的门上；
对虚弱的受试者表现出易怒。
? 原因：
和大多数孩子天生性格有关，偏感性的喜欢文字语言、语文，偏理性的喜欢数学、算法、逻辑推理，这种偏科是可以理解和协调的，后天找到学习兴趣重要。
还有一种是受到难易程度的影响，对某门课程丧失兴趣，导致偏科。
对策：
家长要培养孩子学习薄弱科目的兴趣，兴趣是任老师..
也要知道孩子偏科的原因，对症下药，如果是因为爱好导致偏科那就激发他的学习兴趣。
如果是因为其他原因偏科，那么家长要孩子的心理障碍和不适..
苦学无用型
孩子明明看着学习很用功努力，为什么学习就是上不去，是不是我家孩子天生比别人笨？家长不禁要问。
但事实上，学习本质和学习时常没有太大关系，和学习效率有关，总是捧着本书看似很努力的学习还不如短时间的率，学习效率低下的学生哪怕再用功也是无用功，这就是苦学无用型。
? 问题现象：
总是花很长时间在一个问题上；
总是面对教科书，但背诵一篇课文需要很长时间。
做同样的事，总是比别人慢；
写作业慢。
? 原因：
无学习计划，无学习时间管理，无学习方法，无劳逸结合；
学习盲目，不知道重点，花很多时间做没有工作..
对策：
学习是有一套科学方法的，家长为孩子制定科学的学习计划。
让孩子在学习中设定阶段目标，一个阶段完成一项任务..
而不是没有方向的学习，应该有黄金时间和休息时间，在学习的时候学习，在放松的时候学习。
张弛有度才能摸到学习的魅力所在。
以上几种都是典型的一个假期就容易被拉下情况，相信每个家长都不愿意一个寒假后孩子在学习上掉队。
所以家长要根据具体情况具体分析，为孩子制定各科拓展清单。
各科拓展清单
语文
每天晨读至少朗读1—2篇课文；
每天至少写一篇日记，不需要任何文字，只用于录音；
根据学年建立自己的书单，课内与课外的，每天读书40—60分钟；
练字，可以买字帖，也可以比书法书自己练，每天半个小时；
每周一部电影，根据电影写自己的读后感或影评，字数不限，重在体会；
数学
晨读时可加上概念练习，每天一个章节的概念朗读，加深印象；
题目上的教材或练习册，每天练习5-10个，不要太多，重点锻炼思维能力；
学习记账能力，培养钱业务，做一天的小家长，春节进货，记录单价，金额，合理分配；
英语
每天背诵15—20个单词，不要太多，以记住为准；
每天写一个英语句子来描述你对这一天印象深的是什么。
每周学习一首英文歌曲，儿歌或喜欢音乐，歌词不懂的，自己接触；
设计一个礼物卡片，送给自己的家人。
生活
每天帮爸爸妈妈做一件力所能及的事，不要求多，但一定要做；
每天自己整理床铺，打扫房间，不需要妈妈干预；
用三天时间自己起床，不用妈妈叫，做到早睡早起；
每天拍一张照片，可以是风景、人像、动物等，用于记录；
每天做一次运动，时间在20-30分钟，不要剧烈运动，但一定要积极；
每天和爸爸妈妈聊天，分享自己的感受，想法和经历..
据@央视微博，2月27日，中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议强调，要进一步落实区级防控。
中小学，幼儿园等开学时间原则上继续顺延..
同时，上周各地教育部门陆续发文通知，延迟开学耽误的教学时间，主要通过压缩周末和暑假来补齐。
所以，家长注意了，以下这几类孩子在超长寒假容易把学习拉下，家长赶紧好好看看有没有你家孩子。
利用假期的延长..下学期会学得又快又好，不会被落下！！
基础不稳型
万层高楼平地起，学习就像盖房子，是一个积累的过程。
基础打不好，上层建筑肯定会不稳定，学习的基础打不好，然后越来越看不懂的知识..
学习中没有人等你，新知识只会越来越多，积压在一起，时间久了只会让孩子失去学习的斗志，甚至放弃..
? 问题现象：
上课跟不上老师的节奏，经常走神；
对学过的知识似懂非懂，一知半解；
作业和简单题错误率高..
掌握词汇量小，背诵时总是磕磕碰碰；
你学到的东西几天后就会被遗忘。
? 原因：
没有良好的学习习惯，没有自己预习和复习的主动性，学习就像被动填鸭..
教师讲授的知识，上课似乎听不懂，即使结束后，课后也不巩固复习..
知识就像过眼云烟，这种完成任务似的学习，只会让基础越来越薄弱。
对策：
做寒假作业的时候，一定让孩子多熟悉课本。
利用时间，让孩子吃透课本，课文多背诵，单词多背诵听写，数学多训练..
其实基础知识很快就能充回来，家长一定要让孩子有耐心去学习..
贪玩型
寒假里听过家长抱怨多的话就是：
寒假的孩子控制不住，整天都知道玩，学习甚至不想看一眼，这就可以了！！
这种孩子多是贪玩型。
? 问题现象：
作业不专心，经常左看右看，小动作很多；
上课经常跑神，注意力无法集中；
不能静下心来学习，一份工作就会惹恼；
在生活中，事物缺乏自我控制能力。
? 原因：
家长的妥协是孩子得寸进尺的大原因，总抱怨孩子不好好学习。可是孩子一喊累，家长立刻就心疼，孩子注定在学习上无法有成就。
家长溺爱让孩子意志力薄弱，认为学习又枯燥又辛苦，学会给家长撒娇可以走捷径..
这样的孩子会变得更好玩..
对策：
家长千万不能让孩子在学习，学习一定要努力，家长应该明白这一点..
寒假里，训练孩子的自制力和专注力，给孩子规定在一定时间里必须读完一本书；
在规定时间里背完多少单词。
孩子们喊着不愿意也不妥协，这样的训练室是很有必要的..
除了培养孩子的吃苦教育，让孩子在冬天看到真正的吃苦耐劳，锻炼孩子的意志..
眼高手低型
很多孩子平时学习还不错，一考试却暴露问题，一问怎么了，总是说：“粗心了。”
这种孩子一般都是基础知识的掌握能力，在课堂上表现也很，考试时要么少了一道公式，要么错了一道题，导致分数总是徘徊在中间，从不走..
? 问题现象：
作业出错率高，而且总是在一个很容易出错的地方；
平时，考试成绩打回原形；
自己预测的分数总是和真实分数差别很大；
做题总是容易审题错误或读错；
简单的题不愿意的做，难题又不会做。
? 原因：
这种学生一般会有点骄傲，俗称高手..
总是觉得自己学习是很好的，于是大功夫不愿意下，容易粗心大意和盲目；
只追求答案，没有真正的高分学生的思维和学习方法，也没有总结经验，导致总是犯错误。
对策：
改正只追求正确答案而不关心题目本身的毛病。
做题要一步步写出解题思路，而不是忽略全过程，这样就算做错了也永远不知道自己错哪里了。
没有经验，没有进步，没有进步，学习成绩一般，锻炼解题思路很重要..
偏科型
偏科是大部分学生都有的题，算正常现象，没有其他题严重..
主要是因为每个孩子的天赋和兴趣都不一样，所以喜欢的科目也不一样，导致表现不同..
但当成绩差别过大的时候，家长一样要注意了，这就是严重偏科了。
偏科不经过引导，时间长了，孩子就会只专注学习自己擅长的那一门，而让不喜欢的荒废，对整体的成绩影响也非常大。
? 问题现象：
专注于课程，对其他科目缺乏兴趣；
花很多时间在你喜欢的门上；
对虚弱的受试者表现出易怒。
? 原因：
和大多数孩子天生性格有关，偏感性的喜欢文字语言、语文，偏理性的喜欢数学、算法、逻辑推理，这种偏科是可以理解和协调的，后天找到学习兴趣重要。
还有一种是受到难易程度的影响，对某门课程丧失兴趣，导致偏科。
对策：
家长要培养孩子学习薄弱科目的兴趣，兴趣是任老师..
也要知道孩子偏科的原因，对症下药，如果是因为爱好导致偏科那就激发他的学习兴趣。
如果是因为其他原因偏科，那么家长要孩子的心理障碍和不适..
苦学无用型
孩子明明看着学习很用功努力，为什么学习就是上不去，是不是我家孩子天生比别人笨？家长不禁要问。
但事实上，学习本质和学习时常没有太大关系，和学习效率有关，总是捧着本书看似很努力的学习还不如短时间的率，学习效率低下的学生哪怕再用功也是无用功，这就是苦学无用型。
? 问题现象：
总是花很长时间在一个问题上；
总是面对教科书，但背诵一篇课文需要很长时间。
做同样的事，总是比别人慢；
写作业慢。
? 原因：
无学习计划，无学习时间管理，无学习方法，无劳逸结合；
学习盲目，不知道重点，花很多时间做没有工作..
对策：
学习是有一套科学方法的，家长为孩子制定科学的学习计划。
让孩子在学习中设定阶段目标，一个阶段完成一项任务..
而不是没有方向的学习，应该有黄金时间和休息时间，在学习的时候学习，在放松的时候学习。
张弛有度才能摸到学习的魅力所在。
以上几种都是典型的一个假期就容易被拉下情况，相信每个家长都不愿意一个寒假后孩子在学习上掉队。
所以家长要根据具体情况具体分析，为孩子制定各科拓展清单。
各科拓展清单
语文
每天晨读至少朗读1—2篇课文；
每天至少写一篇日记，不需要任何文字，只用于录音；
根据学年建立自己的书单，课内与课外的，每天读书40—60分钟；
练字，可以买字帖，也可以比书法书自己练，每天半个小时；
每周一部电影，根据电影写自己的读后感或影评，字数不限，重在体会；
数学
晨读时可加上概念练习，每天一个章节的概念朗读，加深印象；
题目上的教材或练习册，每天练习5-10个，不要太多，重点锻炼思维能力；
学习记账能力，培养钱业务，做一天的小家长，春节进货，记录单价，金额，合理分配；
英语
每天背诵15—20个单词，不要太多，以记住为准；
每天写一个英语句子来描述你对这一天印象深的是什么。
每周学习一首英文歌曲，儿歌或喜欢音乐，歌词不懂的，自己接触；
设计一个礼物卡片，送给自己的家人。
生活
每天帮爸爸妈妈做一件力所能及的事，不要求多，但一定要做；
每天自己整理床铺，打扫房间，不需要妈妈干预；
用三天时间自己起床，不用妈妈叫，做到早睡早起；
每天拍一张照片，可以是风景、人像、动物等，用于记录；
每天做一次运动，时间在20-30分钟，不要剧烈运动，但一定要积极；
每天和爸爸妈妈聊天，分享自己的感受，想法和经历..
