分享关于结构化面试的技巧
结构化面试作为教资面试中的开场面试，其重要性不用多说。结构化面试中给考官留下的印象如何至关重要？广东教师资格证网给大家来整理！
之前小编也为大家分享了关于结构化面试的技巧及注意事项，今天小编再为大家分享各个类别结构化面试出题方向，大家了解之后再去答题相信会轻松很多。
一、综合分析类
综合分析题，主要分为三个方面，哲理类、社会热点类、教学理论。
哲理类与教学理论的题目，答题思路是相通的。首先，我们要提出理论的作者、出处、含义及指导现代工作的意义。然后，分析论证，通过理论和材料的有机结合论证。后，联系实际，谈谈今后工作中怎么借鉴和实践这个理论。
社会热点类的题目答题思路。可以先提出自己的观点，开门见山，深入指出问题的本质，表达自身观点。然后，论证观点，分析该现象背景，产生原因、积极意义或危害、不足等。后，落实观点，针对消极方面提出可行性改进建议、发展趋势。
识别技巧：对于×××问题/现象/观点，你是怎么看的?
二、应急应变类
应急应变类题目的特点在于即时性比较强，考察的就是你在当下的环境里打算如何解决？核心的地方在于区分轻重缓急。
什么重要？学生的安全重要，课堂的秩序重要，保证教学进度重要。保证了上述的基本情况，具体的细节只要能够自圆其说。
三、教育教学类
这种题目考查的是你如何解决教学中出现的问题，包括学生日常、班级日常中存在的问题。
四、活动组织类
这类问题考查的已经不是老师的专业教学能力，而是一个老师的管理能力，组织协调能力。这类题目都是有套路的，看一下题有个思路即可。当然，现实生活中组织一个活动情况要复杂的多，但这毕竟是答题，简化了许多。回答时需要体现老师关注的持续性以及解决问题的多样化思路。
五、职业认知类
主要考查考生是否热爱教育事业，是否有较强的从教愿望，能否正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，是否能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
六、人际关系类
这种题目通常会围绕处理教师和同事、家长以及领导的关系来命题。人际关系类题目往往会设置一个具体的人际情境或人际冲突，问考生如何解决。
以上是广东教师资格证面试中结构化面试的内容，大家有备考疑惑，或者想了解更多关于教资面试的资料和技巧，可以持续关注广东教师考试，更多精彩内容，敬请期待！
之前小编也为大家分享了关于结构化面试的技巧及注意事项，今天小编再为大家分享各个类别结构化面试出题方向，大家了解之后再去答题相信会轻松很多。
一、综合分析类
综合分析题，主要分为三个方面，哲理类、社会热点类、教学理论。
哲理类与教学理论的题目，答题思路是相通的。首先，我们要提出理论的作者、出处、含义及指导现代工作的意义。然后，分析论证，通过理论和材料的有机结合论证。后，联系实际，谈谈今后工作中怎么借鉴和实践这个理论。
社会热点类的题目答题思路。可以先提出自己的观点，开门见山，深入指出问题的本质，表达自身观点。然后，论证观点，分析该现象背景，产生原因、积极意义或危害、不足等。后，落实观点，针对消极方面提出可行性改进建议、发展趋势。
识别技巧：对于×××问题/现象/观点，你是怎么看的?
二、应急应变类
应急应变类题目的特点在于即时性比较强，考察的就是你在当下的环境里打算如何解决？核心的地方在于区分轻重缓急。
什么重要？学生的安全重要，课堂的秩序重要，保证教学进度重要。保证了上述的基本情况，具体的细节只要能够自圆其说。
三、教育教学类
这种题目考查的是你如何解决教学中出现的问题，包括学生日常、班级日常中存在的问题。
四、活动组织类
这类问题考查的已经不是老师的专业教学能力，而是一个老师的管理能力，组织协调能力。这类题目都是有套路的，看一下题有个思路即可。当然，现实生活中组织一个活动情况要复杂的多，但这毕竟是答题，简化了许多。回答时需要体现老师关注的持续性以及解决问题的多样化思路。
五、职业认知类
主要考查考生是否热爱教育事业，是否有较强的从教愿望，能否正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，是否能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
六、人际关系类
这种题目通常会围绕处理教师和同事、家长以及领导的关系来命题。人际关系类题目往往会设置一个具体的人际情境或人际冲突，问考生如何解决。
以上是广东教师资格证面试中结构化面试的内容，大家有备考疑惑，或者想了解更多关于教资面试的资料和技巧，可以持续关注广东教师考试，更多精彩内容，敬请期待！
