深圳技工学校   深圳高级中学

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  从高等职业教育的结构体系和规模水平看。我国的高等职业教育成形于上世纪70年代末80年代初，经过30 多年的不断改革发展，独立设置的高职院校达1320余所，在校学生突破1000万人，全国各个中等(地级)以上城市，甚至人口规模较大的县级城镇，都设置有1所以上高职院校，所开办的专业涵盖和适应了各个产业和行业发展的需要，形成了较为完善合理的区域结构、专业结构，高等职业教育规模和办学实力，世界。
　　
  从高等职业教育的办学条件和保障体系看。经过30多年的建设发展，尤其是近几年各级政府对职业教育的大力投入，以及连续两轮由政府主导的人才培养工作评估、国家示范型高职院校建设、教学质量工程建设等的引导和推动，以学校实验实训条件建设、校企合作协同育人的平台建设、双师结构的教师团队建设、学校信息化建设为重点的基础能力建设水平极大提高，校园面貌极大改观，万人规模、千亩校园的高职院校比比皆是，这些与欧美发达国家已没有什么差距，有的地方甚至超过欧美。

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