香港Happy School简介从天虹走进德萃

在2018的上半年，朱子颖仍是「Happy School」天虹小学的校长；在9月，他便正式在私校德萃小学上任为总校长。

「好多人误会左香港嘅课程有问题，其实唔系，而系执行手法有冇与时并进。」朱校长今日以另一个身分继续推动教育的「革命」：「我想做倡议型教育，真正教育唔系一间学校，我的好愿意分享我的嘅想法。终目的系将教育成为工具，改变30年后嘅香港社会。」

「开学大嘅挑战系，重新认识过所有学生。」朱子颖笑说，新官上任的他并没有「三把火」，反指中国传统智慧相当有效：「我就拎住个饭盒，同学生一边食一边倾。」

他认为，香港有很多空置的校舍空间，他们能不能利用创意、新的角度把这些地方「重新复活」，一来可以更善用香港的土地资源，二来把学校资源集中在家长和学生身上，令教学资源更丰富。沿用旧校舍，加点心思和意念，便能把空间变得更灵活有趣。「（亦系）身教畀小朋友睇，一啲有价值嘅事，只要有创意，都可以重新去善用佢。咁都系几有趣嘅教育。」他说。

开学挑战：要出现在两间学校

今年在德萃小学开学，朱校长透露较大的分别就是要平均地出现在大埔和旺角的校舍，时间分配要更慎密。除了一如以往，他会在校门外迎接学生回校上课之外，他心中也有一些想和学生一起做的事。

「汉师德萃嘅设计上，有Sch-brary，将图书馆与学校设计、语文环境结合。当小朋友返学、小息时，都会拎本书出嚟，自然我就好多讲故事、分享图书嘅机会。而喺大埔校舍，有好靓园林景色、好大嘅活动空间，我就谂住同小朋友一齐晨跑、耕种、养鱼。」他笑说。

德萃课程非武林秘笈

有人问他：「离开了天虹，可以如何继续发挥他的影响力？」朱校长答：「说系Dream Starter。」他指，创办Dream Starter是想在学校推动体验式学习，只要不同学校採纳Dream Starter，便能从中建立校本的体验式学习课程，继续影响更多的学校改变经常为人诟病的抄写课程。

他又说：「我想做嘅系倡议型教育。」很多学校常常採取「武林秘笈」式做法：你要来我的学校，才能体验我的教育。他说德萃很乐意分享想法和做法，「因为真正嘅教育并非一间学校」。他不想在德萃设立堡垒，反而想集合学校、老师和家长的力量，如其他学校想参考他们的课程，也很乐意与友校分享。终目的系将教育成为工具，改变30年后嘅香港社会。」他说。

「与问题相处越耐，智慧便能因此而生。」冯鑑邦校长补充说，很多学校在课程、评估和功课政策上「三权分立」，而他们正致力做到「教评合一」，例如让学生用想用的方式表达。「曾有学生提出想再次Present，我的倾左好耐可唔可行，始终对老师系额外嘅工作量。但当时7位老师一致赞成，教育就系希望培养学生嘅主动性。」他期望学校能提供一个「用以致学」的环境，鼓励学生紧抱积极的学习态度。

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