香港中学排名之香港中学的band是什么
香港中学学位分配方法
香港中一自行分配学位申请表是为学生申请官津及参加派位的直资中学而设 。每名参加派位的小六学生经就读小学获发申请表两份。 程序分为"自行分配学位"和"统一派位"两个阶段。在阶段，各香港中学把大约三成的学位作为自行分配，学校自行决定收生准则及取录学生。
阶段：自行分配学位
香港自行分配学位的申请不受校网限制 ，学生只可以向不多于两所参加派位香港中学申请，否则，其获得自行分配学位的机会将被取消。
香港中学可根据学校的办学理念及传统特色，订定自行分配学位的收生准则。参加中学学位分配办法是，可预留不多于 30%的中一学位作为自行分配学位，自行取录学生。部份学校或会预留少于 30%的中一学位作为自行分配学位。另一方面，参加派位的直接资助计划中学或会预留多于 30%的中一学位作为自行分配学位。
香港中学可设面试，但不得进行任何形式的笔试，包括以电脑或问卷等形式去考核学生的学科知识。各中学按本身的办学理念，自行取录适合的学生，他们会公布收生准则及比重。面试日期由学校决定，但一般会安排在3月或4月。
如学生同时获两所申请的中学录取，将会按学生的选校次序分配学位。学生如获录取，在统一派 位时不会再获分配另一学位。
第二阶段：统一派位
各香港中学余下的学位将用于“统一派位”。派位程序虽然复杂，但主要是根据学生所在校网，派位组别，选校意愿，及随机编号分配学位。
“统一派位”的申请表分为甲部和乙部，甲部“不受学校网限制” (任何校网，包括学生所属校网，多选三所中学) ，乙部“按学校网” (学生所属校网，多选三十所中学)。
香港家长一般有一个误会，以为香港教育局就学校的质素而将学校分为以上三个组别，因而有“Band 1学校“的说法，其实香港教育局只会将小六学生分为三个组别，将学生分三六九等的做法听起来不太好，于是社会上习惯把一些大部分学生小六时属于Band 1的中学称为Band 1学校。
另外，由于在统一派位办法中，香港本区派位会根据区内的三个组别来派位，因此不同区的所谓Band 1、Band 2和Band 3所代表的成绩未必一样，有机会出现香港A区Band 1之中成绩较逊色的学生(即所谓该区的“Band 1尾”)比邻区Band 2之中成绩比较好的学生(即所谓该区的“Band 2头”)表现更差。例如如果有香港A区普遍学生的质素比B区好，可能出现A区的“Band 2头”实质表现比B区“Band 1尾”更好。
如果您是：孩子准备入读国际学校的香港本地家长、外地旅居，准备回港读书，担心无法融入本地学校的家长、内地长大，拥有居港权的适龄学童。我们都能为你们提供的香港学校申请服务！香港教育咨询中心欧阳老师18823407981（或搜索hkgangbao）
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香港中一自行分配学位申请表是为学生申请官津及参加派位的直资中学而设 。每名参加派位的小六学生经就读小学获发申请表两份。 程序分为"自行分配学位"和"统一派位"两个阶段。在阶段，各香港中学把大约三成的学位作为自行分配，学校自行决定收生准则及取录学生。
阶段：自行分配学位
香港自行分配学位的申请不受校网限制 ，学生只可以向不多于两所参加派位香港中学申请，否则，其获得自行分配学位的机会将被取消。
香港中学可根据学校的办学理念及传统特色，订定自行分配学位的收生准则。参加中学学位分配办法是，可预留不多于 30%的中一学位作为自行分配学位，自行取录学生。部份学校或会预留少于 30%的中一学位作为自行分配学位。另一方面，参加派位的直接资助计划中学或会预留多于 30%的中一学位作为自行分配学位。
香港中学可设面试，但不得进行任何形式的笔试，包括以电脑或问卷等形式去考核学生的学科知识。各中学按本身的办学理念，自行取录适合的学生，他们会公布收生准则及比重。面试日期由学校决定，但一般会安排在3月或4月。
如学生同时获两所申请的中学录取，将会按学生的选校次序分配学位。学生如获录取，在统一派 位时不会再获分配另一学位。
第二阶段：统一派位
各香港中学余下的学位将用于“统一派位”。派位程序虽然复杂，但主要是根据学生所在校网，派位组别，选校意愿，及随机编号分配学位。
“统一派位”的申请表分为甲部和乙部，甲部“不受学校网限制” (任何校网，包括学生所属校网，多选三所中学) ，乙部“按学校网” (学生所属校网，多选三十所中学)。
香港家长一般有一个误会，以为香港教育局就学校的质素而将学校分为以上三个组别，因而有“Band 1学校“的说法，其实香港教育局只会将小六学生分为三个组别，将学生分三六九等的做法听起来不太好，于是社会上习惯把一些大部分学生小六时属于Band 1的中学称为Band 1学校。
另外，由于在统一派位办法中，香港本区派位会根据区内的三个组别来派位，因此不同区的所谓Band 1、Band 2和Band 3所代表的成绩未必一样，有机会出现香港A区Band 1之中成绩较逊色的学生(即所谓该区的“Band 1尾”)比邻区Band 2之中成绩比较好的学生(即所谓该区的“Band 2头”)表现更差。例如如果有香港A区普遍学生的质素比B区好，可能出现A区的“Band 2头”实质表现比B区“Band 1尾”更好。
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